残障

根据本校大学理念，培育全校师生具有谦逊的(Ｈumble)、人道的（Ｈumane)、幽默的（Ｈumorous）三“Ｈ”人格，成为健全发展的人。 三Ｈ学苑秉持本校“三Ｈ”理念及服务精神，负责学生住宿申请、床位编配、候补、退宿及人格培育等相关业务。 本校宿舍是生活教育的场所、是多元文化学习的地方；而现今社会不是每一位学生都适合宿舍的团体生活，所以本校不会强迫学生一定要住宿

我省普通高校招生统一考试报名时间为： ，其中考生网上报名时间： ，确认时间 ： 拟参加普通高校招生录取（含春季高考和夏季高考录取）的以下类型考生须按上述时间报名： 1.普通高校招生统一考试（夏季高考）考生； 2.普通高等学校招收中等职业学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试（简称“3+证书”考试）考生（含报考高职院校的退役士兵、西藏新疆内职班应届毕业生）； 3.高职院校依据普通高中学业水平成绩录取（简称依学考成绩录取）的考生； 4.高等学校单独组织考试（含免试）及单独录取的保送生、运动训练、武术与民族传统体育专业、高水平运动队（单招）、职教师资、残障（单招）、消防救援（单招）等类型考生； 5.报考高职院校自主招生（简称高职自主招生）及中高职衔接三二分段转段（简称高职三二分段）的考生。

深圳新闻网2021年4月9日讯 4月7日，新湖街道楼村社区残疾人日间照料服务中心组织社区残障人士开展“牛转乾坤，虹运当头”——虹桥公园观光活动，社区20余名残障人士参加了活动。 当天上午，大家早早地在日照中心等待集合，社工按照名单逐一点名，并给大家分发食物和水，随后将大家安排上车，在车上向大家介绍本次活动的整体情况。大家在车上都兴高采烈地互动交流，表示非常期待这次活动

520 |a在台湾二千三百多万人口中约有4.29%-就是九十多万的身心障碍者这数字仍在持续上升中.面对这样的情况我们必须思考社会对身心障碍者的照顾程度他们的权利是否彰显.联合国在1948年宣布了世界人权宣言其中第25条阐明了人人都有“在遭到失业、疾病、障碍、鳏寡、老化或在其他缺乏营生等失控情况时的安全保障权利.”这可以说是身心障碍者人权的基本源头.在台湾早期的身心障碍者人权是很缺乏的1980年通过“残障福利法”但形同具文.而经过各个福利团体的**、**与陈情促成了1997年的二次修法并更名为“身心障碍者保护法”其中对于身心障碍者的医疗复健、教育权益、就业促进、福利服务与经济安全等层面都有详尽的规范;这是保障身心障碍者人权的一个重要的里程碑.台湾的身心障碍者人权还是有很大的空间需要努力但是最大的原动力是整个社会的爱心和共融除了提供硬件的无障碍空间更重要的是每个人平等的接纳与看待这才会是一个和谐的无障碍的社会.

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美国司法部15日说，耶鲁大学在本科招生过程中歧视美国亚裔和白人申请者，如不调整，将面临诉讼。耶鲁否认这一说法，表示不会做改变。 司法部在一份声明中说，根据一些亚裔团体的投诉，司法部做了大约两年调查，发现耶鲁招生过程中存在“基于种族和祖籍国”的歧视，种族是耶鲁每年大量招生决定背后的“决定性因素”，这一类似于种族配额的做法违反美国民权法案

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中小学生的交通安全关系到千万个家庭的幸福，为进一步提高残障学生的安全意识，从源头预防和减少残障学生交通事故的发生，城区交警中队于5月25日下午来市特校开展交通安全宣传“进校园”活动。 一是开展交通安全知识讲座。四位交警进入班级，通过简单、生动的语言和鲜活的交通事故案例将交通法律法规展现了出来，告诉残障学生，应该遵守哪些交通规则

速递！“熊猫反诈小课堂”开课 成都银行筑牢金融消费者“防火墙” 3月17日，《证券日报》记者从成都银行获悉，为进一步增强金融消费者自我权益保护意识，在第40个消费者权益保护日期间，该行以“共筑诚信消费环境、提振金融消费信心”为主题，聚焦“一老一少一新”等重点群体，在立足网点宣传之外，开展“进街道”“进社区”“进校园”等系列宣传教育活动。 据悉，3月16日成都银行联合成都市牛市口街道，推出2023年“熊猫反诈小课堂”第一课，活动邀请了四川省反诈中心综合防范支队支队长、三级高级警长罗彦加以案说法，还播放了“熊猫反诈”系列视频，引导消费者提高防范意识，守护自身金融消费权益。 近年来，成都银行恪守“金融为民”的初心，联合社会多方力量，共建金融宣教基地，聚焦“新市民”“一老一小”、残障人士等重点人群，开展长期化阵地化金融宣教工作，目前已形成与成都市老年大学共建的老年金融宣教基地，与成都市金牛区驷马桥街道办事处合作共建的“爱心助残金融宣教基地”，与成都市成华区二仙桥街道办事处合作共建的“下涧槽社区金融宣教基地”，与重庆市沙坪坝区联芳街道办事处合作共建的“社区金融宣教基地”，通过持续化金融知识宣传，不断提升金融消费者权益保护水平