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新闻网讯（通讯员 赵丽 学生记者 张美红）12月3日，由中国建设教育协会主办的第三届全国建筑类院校钢筋平法应用技能大赛在线上举行。我校建工学子喜获团体三等奖1项，单项二等奖1项，单项三等奖4项。 本次竞赛共有来自全国74所高校的125支代表队参加，采取网络监控、实时直播方式，比赛时长10小时，包括“钢筋平法理论基础”和“钢筋平法施工应用”和“成果汇报”三个竞赛环节

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握航道工程、 水运工程施工、港口水工建筑物的基本知识，具备水运工程施工技术管理、质量验收、资料 编制、工程造价、安全管理与监理的能力，从事港口与航道工程的施工、监理、工程咨询和 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 1．核心课程 工程测量、建筑材料、水工钢筋混凝土、水运工程项目管理、港口水工建筑物、航道工 程、水运工程施工、工程概预算等。 2．实习实训 在校内进行工程制图与识图、AutoCAD 绘图、工程测量、水工钢筋混凝土课程设计、工 程概预算、水运工程施工设计等实训

从事飞机机体结构与附件修理、装配和调试、飞机试飞及其故障诊断和排故、飞机修理技术管理、飞机外场维护等工作的高等技术应用型人才。 人为因素、航空法规、质量管理、机械制图与CAD、机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与控制、空气动力学与热工基础、飞机构造与系统、飞机机体修理、飞机附件修理、基本钳工实训、装配钳工、钣金成型与铆接实训、飞机装配与调试实训等。 空军航空修理工厂、飞机制造厂、民用航空公司、民用飞机维修公司

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 1.核心课程 电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。 2.实习实训 在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训

本专业对接工程安全领域，依托建筑行业，与浙江省内多家知名建筑工程咨询、开发、施工等企业深度合作联合人才培养。该专业技术含量高，就业前景广阔，专业师资力量雄厚，教师教学及企业实践经验丰富。 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，掌握经济、法律、管理、技术等基本知识，熟练使用制图、识图、测绘等技能，具备一定施工现场经验，对接建筑产业，面向建筑工程咨询、开发、施工等行业，能够从事工程安全评价、工程监理和建筑施工安全管理等岗位的高素质技术技能人才

电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识

唯一具备VR全产业链服务能力，自主掌控定制全程，更有专业风范。 即“混合现实”(Mixed Reality)，是由“智能硬件之父”多伦多大学教授Steve Mann提出的介导现实。混合现实是虚拟现实技术的进一步发展，该技术通过在虚拟环境中引入现实场景信息，在虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路，以增强用户体验的真实感

培养德智体美全面发展，具有建筑工程或道路桥梁施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力，能在房屋建筑施工、管理、投资、开发部门及其他单位基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程施工、工程管理第一线要求的高技能人才。 建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等 培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。培养具有良好的艺术综合素质和必备的展示设计实施能力，能以现代设计理念和运用现代化设计手段，具有独立完成各类会展设计、人文场馆、商业空间的设计、制作与管理的能力的高素质技能型专门人才

限本系所学生(含辅系、双修生) 且 限学号末二位除３余１ 工程图为工程界之共同语言，一张好的工程图必须能完整地表达与传递工程意念，制图者与阅图者必须能够精准地掌握图面的内涵，完成双方概念的正确沟通。目前我们使用的语言是依CNS 3工程制图国家标准所制定的。 工程图学学习之主要目标，在于建立学生掌握与运用此项工程沟通的能力与培养学生的空间观念，除能绘制基本工程图外，还能迅速地识读他人所绘之图，并能检查其是否正确

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