入校

8月29日，陕西西安一所小学为590名新入校的一年级学生举行入泮礼。学生们身着汉服，在老师的引导下完成了正衣冠、敬茶、点朱砂、家长赠书等环节。该校教师表示，重现古代开学典可以弘扬传统文化，也充满仪式感

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）日前，福建省福州市委教育工作领导小组出台《福州市加强和改进新时代学校体育工作的十六条措施》，从深化教学改革、优化项目和人才培育、加强师资队伍建设、改善办学条件、完善评价机制、加强组织领导等六个方面，对全市学校体育工作进行了科学规划。 福州要求，各校要开齐开足上好体育与健康课程，幼儿每天户外时间一般不少于2小时，小学阶段每天1课时，初中阶段每周至少3课时，高中阶段（含中职学校）每周至少2课时。学校不得以体育特色项目挤占体育课时

为统一思想、凝聚人心、提振士气，在开展新学期各项工作中开好头、起好步，保卫处（武装部）党支部于9月9日下午组织召开了专题动员部署会。会上，党支部书记、处长刘明鹏认真总结了暑假工作，对大家在抗汛抢险救灾、安置受灾群众、开展赈灾捐款活动中表现出的团结拼搏、无私奉献精神和品质给予了充分肯定，详细安排部署了新学期的工作任务，并从“调整工作状态、规范日常管理、备战学生入校、开展党日活动、抓好安全教育、严格考勤制度、做好宣传报导”等方面，为大家上了一堂“抓制度、强管理、重纪律”主题党课。他强调指出，每名同志都要强化爱校情怀，认真履职尽责，保持清醒头脑，遵守法律法规，守住底线、不碰红线，做一个无愧于组织、无愧于师生、无愧于家人的人，在建设平安、文明、美丽科院的新征程上续写出彩人生

一、项目概况：热泵、学生课桌椅等设备一批。项目总报价不得超过10.5万元。项目参数及要求详见附件1

本文摘要：为有效地防控学校疫情，确保师生身体健康，确保长时间教育教学秩序，提高应急演练的科学化、规范化水平。3月24日下午，内乡县夏馆初中大力的组织积极开展新冠肺炎疫情防控应急预案桌面回溯活动，学校领导班子成员、教师代表、学生家长代表参与了这次活动。 该校在桌面回溯中设置了的组织协调组、宣传教育组、监测处理组、安全性保卫组、后勤保障组、教学确保组等6个工作组，统一领导，专责协商，各司其责

2019年12月27日下午，江苏省老区开发促进会、江苏省扶贫基金会、江苏省扶贫开发协会（简称“三会”）在海安中专双楼校区举行“滴水•筑梦”扶贫助学款发放仪式。江苏省“三会”副会长王向明、助学部部长罗会平、南通市“三会”执行理事长王昀、海安市政府副市长彭晓红、海安市“两会”理事长田友峦、副理事长段仁贵、海安市教体局党组副书记、海安中专党委书记、校长杭华、市教体局副局长祝和娟、“滴水•筑梦”扶贫助学款受助学生和老师100多人参加仪式。彭晓红、杭华、王向明先后讲话

（记者 蔡颂 董飞）9月5日，我校迎来了2020年秋季学期首批返校学生。校长刘起军，副校长周俊武、匡乐满等校领导分赴二里半、桃花坪和咸嘉湖等校区，深入学生返校一线，检查指导学生返校复学报到工作，慰问工作人员和返校学生。 校领导在各学院报到点仔细检查每个报到环节，并与返校学生亲切交谈，询问他们假期学习生活情况、返校行程及身体状况，嘱咐大家返校后要服从学校相关管理规定，积极做好个人防护，顺利完成各项学习任务

根据党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作，党的十八大、十八届三中全会、中央领导作了重要部署和指示，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》国办发〔2015〕36号、《福建省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革十六条措施的通知》闽教学〔2015〕23号等文件，明确指出要创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、加强教师创新创业教育教学能力建设、改进学生创业指导服务等。 为贯彻落实文件精神，我院与福建省汇众创新创业研究院合作，采取研究院入校举办师资培训，旨在促进全体教职工树立创新创业教育新理念，提升创新创业理论素养，掌握创新创业教育授课技能，积极将专业教育与创新创业教育深度融合，推进创新创业教育专门课程群建设，营造全员重视大学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养良好氛围，创造大学生创新创业的良好生态环境，培养出更多富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才

【转知】教育部函检送修正“大专校院因应严重特殊传染性肺炎防疫管理指引”1份，详如说明，请查照。 一、 依据本部111年9月6日台教高(三)字第1112203706号函（谅达）续办。 二、 本次修正系配合疫情发展松绑防疫措施，自111年10月13日起实施，主要调整说明如下： (一)教职员工生出国办理方式(本指引第11点)，请参考中央流行疫情指挥中心对全球疫情及边境防疫建议，并依学校出国请假之相关规定办理

柳州城市职业学院创新校企合作体制机制实现“五融合” 日前，经过两年多的探索，柳州城市职业学院和东莞市骏易五金模具有限公司合作之花终于结出了硕果，签约仪式也预示着双方将围绕“引企入校、订单办学、共建基地”等方面开展深度合作，创新校企合作体制机制实现“五融合”，不仅能促进学院专业教学改革，提升专业人才培养质量，还能为合作企业提供人才培养与储备，技术与设计协作。 现今，国家教育部对于发展职业教育有着明确指示，校企合作要有深度，要遵循“合作办学，合作育人，合作发展，合作就业”的原则，要探索职业教育新型人才培养模式。鉴于学院机电与汽车工程系模具设计与制造专业办学历史长和专业底蕴深，为突破柳州工业发展中急需大批技能型人才的培养瓶颈和模具设计与制造专业在发展中遭遇的现实困难，学院勤于思考、大胆探索，创新“校中厂”新模式，优化校企合作机制体制，积极寻求和培育实现校企双方共同发展的合作点