民族民间
[导读]据教育部网站消息，教育部4月15日介绍学校美育改革发展有关情况。调查显示，近87%的学生在中小学接受了艺术教育，65%的学生参与了的艺术社团或兴趣小组，学习掌握了艺术技能。 中新网4月15日电 据教育部网站消息，教育部4月15日介绍学校美育改革发展有关情况
民间艺术-编草： 草编是大理民间沿袭的一项手工传统工艺美术，种类繁多，资源丰富，花色各异，形成了各民族不同的特点。主要有传统的谷草、麦秆、棕丝等编织。据史料记载，明朝初期，“永昌地方（明大理曾属永昌）近已设习艺所，教以学习山东草编之法”
王海霞，1963年生人，女，回族，出生于辽宁省本溪市。中国艺术研究院美术研究所研究员，曾任民间美术研究室主任，中国艺术研究院民间美术研究中心主任。1985年毕业于中央民族大学中文系，获文学学士学位
姚越，1994生，2012年考入万博max手机登录版音乐学系音乐艺术管理专业本科；2016年以第一名的成绩考入万博max手机登录版音乐学系，继续攻读音乐艺术管理专业硕士学位，师从和云峰教授，2019年留校任教。曾担任2013年第三届至2019年第八届北京青年艺术节开幕式策划人及导演；承担2016、2018北京现代音乐节宣传与执行工作；2014、2016年任中国民族民间音乐周项目执行人，2018年任中国民族民间音乐周艺术总监宣传助理。参与项目有室内乐音乐节、原创音乐剧《我就是我》，【Aniwow! 2016】第十一届中国（北京）国际大学生动画节、第二届中国（宁波）海上丝绸之路国际音乐节等
普'市宁尔哈尼族和彝族自治县梅子镇被誉为“土纳Su呐”的故乡 ，家住宽裕村博爱村民小组的王兴有是其继承人之一。王兴友一家三口将演奏呐，他深深地爱上了这种乐器 。此刻，他正坐在新建房屋的前面，他的兄弟王兴仁正在研究su呐的调子，并一起制作芦笙
吴雅莉，师范教育及舞蹈专业毕业，师从四川省歌舞团的著名编导及国家一级演员，曾受邀参加汉堡总领馆招待会表演独舞，并多次参加德国各类大型艺术活动，有丰富的表演及舞蹈教学经验。 芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工
草莓视频风险app专业介绍：培养目标 通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。 学制 3年制中专 通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点) 学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践
姚越，1994生，2012年考入万博max手机登录版音乐学系音乐艺术管理专业本科；2016年以第一名的成绩考入万博max手机登录版音乐学系，继续攻读音乐艺术管理专业硕士学位，师从和云峰教授，2019年留校任教。曾担任2013年第三届至2019年第八届北京青年艺术节开幕式策划人及导演；承担2016、2018北京现代音乐节宣传与执行工作；2014、2016年任中国民族民间音乐周项目执行人，2018年任中国民族民间音乐周艺术总监宣传助理。参与项目有室内乐音乐节、原创音乐剧《我就是我》，【Aniwow! 2016】第十一届中国（北京）国际大学生动画节、第二届中国（宁波）海上丝绸之路国际音乐节等
音乐系始建于上世纪50年代，是培养高、中级音乐艺术人才的教学机构。现设有音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学三个本科专业，内涵声乐演唱、管弦（打击）乐器演奏、中国乐器演奏、键盘乐器演奏、少数民族音乐等20多个专业方向；另设有音乐学硕士学位授权点和艺术硕士学位授权点，内涵中国传统音乐、民族音乐学、音乐美学与史学、作曲与作曲技术理论、声乐演唱与教学、小提琴演奏与教学、钢琴演奏与教学、古筝演奏与教学、萨克斯演奏与教学等十个研究方向。音乐系历经多年的建设与发展，现有校级特色专业一个（音乐表演专业），校级重点课程两门（民族民间音乐概论、视唱练耳）；拥有一支学术影响较大、教学经验丰富、爱岗敬业、结构合理的教师队伍，有优良的教学资源和较为齐备的教学设施
培养目标：社会体育专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。民族传统体育专业培养的是具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。 就业方向：社会体育专业学生毕业后可在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的工作，亦可从事诸如：跆拳道培训，健身俱乐部，体育馆等场馆管理方面的工作