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主要从事生物教育科学研究、生物教师教育研究以及基础教育研究工作。多年来坚持为本科生认真授课，先后为本科生、研究生主讲《生物教学论》、《生物学实验基础》、《染色体技术》、《生命科学概论》、《生物教学实践研究》、《生命科学史》、《基础教育课程改革研究专题》《中学生物教材研究与教学设计》、《生物教师专业技能》等9门课程。四次获得学校教学优秀成果奖，并获陕西师大教学标兵

特使罗伯特‧金：“正在考虑是否作为安理会议题讨论朝鲜人权问题” 特使罗伯特‧金：“正在考虑是否作为安理会议题讨论朝鲜人权问题”. March. 17 2014 03:19. by 申锡昊 . 美国国务部朝鲜人权特使罗伯特‧金（图）14日（当地时间）在华盛顿外媒记者俱乐部召开了记者会，说：“确信联合国人权理事会会在本月末通过的朝鲜人权决议案中包括联合国朝鲜人权调查委员会（COI）的部分劝告事项。”他接着表示：“美国与COI积极支持对本次劝告案的研讨”，还表示正在与有关国家协商多个实行方案。 金特使说：“联合国安理会如果将朝鲜反人道主义犯罪的与否当作议题的话，我们（美国）壹定会支持

传统教学中人们已经意识到数学知识需要逐步积累，但尚未有大规模的数据支持这个认识。最近一项研究分析了荷兰5000名学生的近100万条在线数学学习记录，证实了这个认识。研究通过分析学习记录、分数概念理解和学习成绩之间的联系，发现过去的知识影响了学生理解分数概念，而对分数概念的理解则对数学成绩有着最强的影响