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主要从事生物教育科学研究、生物教师教育研究以及基础教育研究工作。多年来坚持为本科生认真授课，先后为本科生、研究生主讲《生物教学论》、《生物学实验基础》、《染色体技术》、《生命科学概论》、《生物教学实践研究》、《生命科学史》、《基础教育课程改革研究专题》《中学生物教材研究与教学设计》、《生物教师专业技能》等9门课程。四次获得学校教学优秀成果奖，并获陕西师大教学标兵

传统意义上的亲子鉴定是检验假设父、母、子三人，谓三联鉴定。但在下列情况仅检验父子或母子，即单亲亲子鉴定，谓二联鉴定：⑴在母亲肯定，仅怀疑父亲的亲子鉴定类中，有时男方为了让女方知道他的怀疑，往往带孩子作单亲鉴定；⑵未婚妈妈欲带子女移民或入户；⑶丈夫或妻子婚外情所生子女欲随父或母移民或入户；⑷父、母一方已亡，需确认父子或母子关系。目前，单亲鉴定有增多趋势，约占总亲子鉴定数的20%～30%

Abstract: 目的 研究中国青海藏族、汉族mtDNA控制区遗传多态性. 方法收集69份青海藏族和青海汉族无关人群外周血样本.对其mtDNA控制区进行序列分析.计算多个多态性指标.结合其他民族mtDNA遗传资料.根据Nei法计算包括青海藏族和汉族群体在内的11个群体之间的Fst和Rst遗传距离.进行聚类分析.绘制系统发生树. 结果在青海藏族和汉族群体mtDNA控制区中分别发现56和59个多态性位点.Rst遗传距离显示青海藏族人群与各人群之间遗传距离均较远(P<0.05);青海汉族人群与西安汉族、蒙古族、长沙汉族等人群之间距离较近(P>0.05).结论 我国青海藏族和汉族人群mtDNA具有相对独特的遗传特征.其遗传多态性和个体识别力较高可用于民族起源、迁徙、法医学个体识别等领域研究.