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“人文学科”的理念是美国教育体系的核心构成，其起源可追溯至古希腊及罗马时代，当时的基础教育由语法学、修辞学及逻辑学组成。这些学科被视作成长为社会有效公民的必修课，为履行法庭自辩、服兵役及公开演讲等各类“公民义务”打下基础。在其后的中世纪时期，数学、音乐、几何及天文学也相继被纳入“人文学科”的定义中