校领导

5月15至17日，经济学院副院长刘瑞教授率团出席了在韩国汉阳大学经济金融学院举行的第七次中韩联合学术研讨会。这是两个学院连续第七年共同举行的联合研讨会，每年轮流在对方主办一次。 汉阳大学经济金融学院院长金明稷教授和刘瑞副院长分别致辞

2020年5月15日，牡丹江市职业教育中心学校培训中心，为了配合全市的防疫工作，在张亚英校长、季永新校长、王红伟主任，邱晶副主任的领导下，决定探索线上培训这种新的培训方式。部门领导委托曹汉斌同志负责全面的拍摄工作，刘可成同志负责协助拍摄和配乐工作，陈占东负责后勤保障工作，刘树萍同志负责学员反馈工作。聘请牡丹江市镜泊烹饪职业培训学校校长刘大连为中餐烹饪班的主讲教师，两名烹饪班学员配合教学，部门领导负责全面的拍摄和协调工作

　由云南省教育厅、云南省体育局、云南总工会主办，云南省学生体育协会，玉溪师范学院、合一体育承办的乐天堂娱乐平台“云南省2018年高等学校（非在昆高校组）非体育专业校园篮球、足球比赛”于2018年5月18日-5月22日在玉溪师范学院举办，来自省内5个州市24支队伍参加比赛。 　我校男子足球队在教练员高锦和张海林两位老师带领下参加比赛，经过5天的角逐，我院队员以作风过硬、技术娴熟、配合默契、敢拼敢打，发扬了团结协作、永不言败的精神一路进行比赛，最终荣获一等奖。 　学校长期以来高度重视足球运动在校园中的开展，校领导多次指示要在学院发展好、开展好各项体育运动

（原标题：衡水中学举行援疆干部欢送仪式） 12月7日，河北衡水中学援疆干部欢送仪式在我校求真馆二楼会议室举行。党委书记、校长郗会锁，副校长王建勇，纪委书记李庚哲出席欢送仪式。我校执行校长冯永庄作为第九批援疆教师，与部分教师代表参加了仪式

10月16日，乘着辽宁省大连市“2020大众创业万众创新活动周”的强劲东风，大连交通大学的“青年红色逐梦之旅-美丽乡村行”团队迎着黎明的曙光，踏向前往600公里外的葫芦岛建昌县喇嘛洞镇坤都营子村的征程。 “青年红色逐梦之旅-美丽乡村行”活动是大连市“2020年大众创业万众创新活动周”的系列活动之一，同学们带着校领导班子对脱贫攻坚和乡村振兴的重视和嘱托，带着交大师生对乡村师生的深情厚谊，带着一心为脱贫攻坚和乡村振兴贡献一份力量的心愿，来到了学校派出的第一书记吉耀武同志驻村的坤都营子村，以自己的专业之长绘制了一幅幅提升乡村面貌的墙画。 团队成员驱车千里，不顾舟车劳顿，一抵达便投入了紧张的工作之中，大家合作，有序、专业、高效，当自己创意通过灵巧学生的双手呈现在村民面前时，过往村民无不竖指称赞

为了使我校师生充分认识创建自治区卫生城市的必要性、重要性和紧迫性，使创建自治区卫生城市活动家喻户晓、深入人心，成为全校师生的自觉行为，努力营造人人关心、支持、参与创建自治区卫生城市活动的社会环境。 2015年6月29日下午4:30我校全体师生聚集在学校综合楼前共同参与了一场别开生面的签名仪式。 签名仪式由副校长王平主持

9月26日，区教育局组织科科长毛彩萍冒着绵绵秋雨来到延河中学慰问我校援疆干部汤伟的家属。 我校汤伟老师到新疆阿克苏四中支教已有近两年半的时间，汤老师的爱人王建萍也是我校一位数学老师。在座谈时，毛科长首先代表区教育局向王老师表示了亲切的问候和崇高的敬意，感谢家属对援疆工作的鼎力支持和默默的、无私的奉献，正是有了这种舍小家，为大家的精神，才使得汤伟老师能够安心地、全力以赴地在新疆阿克苏四中支教

2月3日上午，学校举行北大门新建工程竣工仪式。校领导、基建处、招标采购处、后勤处、施工单位、设计单位等相关人员参加竣工仪式并合影留念。 据悉，我校北大门建设项目由波士顿IVD建筑事务所贝尼教授设计团队原创设计、西北综合勘察设计研究院深化设计，北京承锦建筑工程有限公司承建

9月8日上午，佳木斯电视台《佳话民生》栏目组到我校来进行了采访。宣传部部长崔海涛、教师牛芳芳热情地接待了他们。 《佳话民生》栏目组得知我校在前不久刚落幕的全国涉外护理专业大赛取得一等奖的好成绩及我校各专业所取得的优秀成绩，在教师节来临之际，特意来到我校采访了孙忠生校长、李敏老师、两位学生家长及学生

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，经教育部和广东省教育考试院批准，2018年西交利物浦大学继续在广东省实行高考基础上的综合评价录取模式，建立考生“高考成绩、高校自主评估成绩、高中成绩”的综合评价体系，探索建立科学的人才评价和人才选拔机制。具体方案如下： 西交利物浦大学招生工作的领导机构是招生委员会，主要负责制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定重大招生事项等。 广东省具有2018年普通高等学校招生统一考试报名资格的优秀高中毕业生，同时具备以下条件： 认同西交利物浦大学的国际化育人理念与模式，向往国际化教育； 具有优异的英语语言综合应用能力，对英语有浓厚兴趣； 身心健康，有较强的主动性、独立性、自我管理能力和团队合作精神等