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2013年-至今，中央高校课题“基于高阶思维培养的语文教学与测评研究” 2013年-至今，国家哲学社会科学课题“基础教育阶段流动儿童学业水平现状及其影响因素探究” 赵宁宁，马昕，任洪婉. 学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点[J]. 20169:31-39. 赵宁宁. 存在性符号的人性化历程——课程研究问题史的文化哲学考察[J]. 教育理论与实践200701:57-61. 赵宁宁. 课程存在的时间化历程——课程研究问题史的文化哲学解读[J]. 教育理论与实践200517:41-45. 陈冬梅主编，《新课程背景下的班主任工作素养与工作技术指导》，广西人民出版社2005年。 李志厚主编，《学习论与新课程学习理念研究》，广东高等教育出版社2004年（章节“学习与发展”） 2011年度：《中国家庭经济背景和学业成就的U型曲线关系：采用多层线性分析的结果(The quadratic relationship between socioeconomicstatus and learning performance in China by multilevel analysis)》 版权所有 澳门新浦京 通信地址：北京海淀区新街口外大街19号 邮政编码：100875

JTC1/WG11由中国发起成立，聚焦智慧城市ICT国际标准化，在智慧城市ICT参考框架、ICT指标、数字化平台、城市数据模型、城市数据利用等方面取得了一系列国际标准成果。为做好智慧城市ICT国际标准化整体规划，JTC1/WG11于2019年12月启动了《JTC1智慧城市战略白皮书》(简称“白皮书”)编制工作。作为JTC1/WG11国内技术对口承担单位，中国电子技术标准化研究院(简称“电子标准院”)组织来自齐鲁工业大学、人大、北大、中电长城、腾讯云、浪潮等单位的中国专家积极参与白皮书编制工作并作出核心贡献