教改

本书主要从专业属性、资源配置和学科交融三个角度分析了医科院校公共事业管理生存和发展的现实困境，并提出走出困境的策略。本书共分四章，第一章主要探讨医科院校公共事业管理专业的专业属性；第二章至第四章分别从理论和案例，机会公平、过程公平和结果公平三个角度，学科专业共同发展视角，探讨资源不公平配置下医科院校公共事业管理专业的生存困境，并提出走出困境的策略。本专著针对各高校共性的问题，以教改和医改为双重背景，从经济学、管理学、政治学、伦理学、医学等多学科的视角全面分析医科院校公共事业管理专业的生存困境与发展出路，为医科院校的管理者提供建议，也为医科院校的同类专业提供参考

主 讲 人：向师师（清华大学设计学博士后、南京理工大学副教授、硕导） 主 持 人：陈军（湖北工程学院美术与设计学院教授、博士、副院长） 主讲人简介：向师师，清华大学设计学博士后、南京理工大学副教授、硕导、法国比利牛斯美术学院访问学者、中国美术家协会会员；国家艺术基金、中国博士后社科基金获得者、清华大学—国家博物馆文物科技保护联合中心，研究员。 主持中国博士后科学基金、国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目，获得国家艺术基金青年艺术创作人才滚动项目；主持科技部高校重点外专项目、省社科基金，及多项市社科项目和教改项目。参与国家重点研发计划，清华大学自主科研计划领军人才支持专项项目等；为文化和旅游部“传统工艺与材料研究”重点实验室骨干成员，清华大学—国家博物馆文物科技保护联合中心研究员、中国工艺美术学会青年工作委员会委员

2002年哈尔滨师范大学音乐教育系本科毕业并考取哈尔滨师范大学音乐学院硕士研究生，研究专业方向“中国音乐史”。2006年任教于大庆师范学院音乐系，从事音乐理论及音乐表演教学与科研工作。课程研究方向：《钢琴伴奏与艺术实践》、《中国音乐史》

吴庆松，男，1973年10月出生，中共党员，教授，中南大学工商管理博士，湖南商务职业技术学院创新创业学院院长，主要研究方向为创业与创新管理、企业技术创新、消费行为学。 主要学习经历： 1993年9月至1997年6月，毕业于湖南师范大学教育科学学院，获得心理学学士学位。 2001年9月至2004年6月，毕业于湖南师范大学教育科学学院，获得心理学硕士学位

潘丽君，现任南京大学商学院产业经济学系副教授，曾任日本名古屋大学经济学院助理教授。 南京大学国际应用文科强化班本科，南京大学经济学硕士，日本名古屋大学经济学博士。 主要研究领域为产业组织理论与微观经济理论

西安市庆华中学是一所有着50年建校历史的完全中学，现为陕西省标准化高中，陕西省文明校园，陕西省教科研明星学校，西安市教育系统先进集体，西安市艺术教育示范学校，西安市德育示范学校，国家素质教育研究实践基地。 西安市庆华中学现在还是陕西省教育科研项目学校，陕西省未成年人思想道德建设先进学校，西安市基础教育课程改革工作先进单位，省工办、灞桥区高考、中考成绩优胜学校，灞桥区先进集体，教育教学管理综合评估优秀学校。2006年9月22日，学校正式移交灞桥区教育局管理

发布时间：2020-08-01索取号：浏览次数：0 8月5日上午，由“纺织服饰研究出版中心”主办、东华大学出版社有限公司承办的“2020全国服装专业教师暑期高级研修班”正式开班。受疫情影响，本次课程采用线上授课、交流的模式，东华大学出版社全体编辑和来自全国近40所院校的百余名服装专业教师一起参与。 出版社副社长（主持工作）陈珂代表出版社对前来参加线上研修的教师们表示热烈欢迎，并介绍了出版社的发展近况、举办研修班的初衷，特别是重点介绍了出版社近期启动的“十四五”规划教材申报工作的相关情况，希望在“十四五”期间能汇聚全国纺织服装类相关学科专业优秀教师的教学经验和成果，整合优质教学资源，出版一批高质量、高水平、适合不同层次学校教学需要的专业教材

校内各教学单位： 为向我校青年教师展示全国优秀教师的教学风采，兹定于2019年11月8日举行学校第九届青年教师教学竞赛“示范课观摩”活动。届时，第四届全国高校青年教师教学竞赛文科、理科、工科和思政四个组别的一二等奖获得者将到校为我校青年教师做示范教学，并进行有关教学设计思路、参加教学竞赛心得等的经验分享。现将有关事项通知如下： 个人简介：喻玲，湖南大学法学院副院长，副教授，硕士生导师，湖南大学知识产权研究中心主任，德国拜罗伊特大学法学博士、德国慕尼黑大学博士后，德国洪堡学者，英国牛津大学访问学者，中国知识产权研究会理事，主要研究领域为知识产权法与竞争法

资讯来源：新葡的京集团网址发布时间：2021-10-18点击量：67 张立秀：副教授，硕士生导师。从事本科、研究生教学工作，主讲《高级护理实践》 、《内科护理学》等专业学位课程，担任CMIA—中国医药信息学会护理信息学专业委员会委员、湖州市科技创新协会理事。主要研究方向为老年护理，近年来主持省级教改课题1项，市厅级项目2项；以第一作者发表论文共12篇，其中核心及以上刊物10篇；获实用新型专利4项

为进一步贯彻落实人才强校战略，着力提高师资队伍综合素质和人才培养质量，促进我校可持续健康发展，学校将大力支持教师进修学习，并将教师进修情况作为人才队伍建设情况考核和学院工作总体考核的重要依据之一。 各学院要广泛动员，统筹安排，每年选派1-2名教师参加国内外访问学者，选派3-5名教师和拟转岗人员参加课程进修等形式的短期培训；积极支持教师参加高层次学术会议，加强国际合作与学术交流；支持青年骨干教师攻读博士学位和进站做博士后研究工作，不断提高教师的科学研究水平和教育教学能力。 我校2015年教师培训工作依据《海南师范大学加强师资培训工作的若干规定》（海师办[2009] 23号）执行