课程设计

祝贺我园教师在2018年“文溪雅荷杯”幼儿园场景化课程设计增城赛区比赛中荣获佳绩！（布朗广州新康园） 为提高幼儿园教师利用环境资源支持幼儿深度学习的能力，锤炼幼儿教师课程资源的规划与整合能力，促进幼儿教师课程整体观和资源观的建立，广州市教育研究院举办了“文溪雅荷杯”幼儿园场景化课程设计竞赛。 在本次比赛中布朗广州新康园的林旭芬、刘英、卓秋紫、吴姝四位老师分别代表个人组和幼儿园组参加角逐。通过赛前精心的准备，赛时沉着、稳定的发挥，取得了个人组二等奖和幼儿园组三等奖的好成绩

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(网经社讯)9月14日，电商产业链综合服务商“网经社”正式推出“专家智库”服务。该服务基于网经社拥有的逾1000位专家团，囊括专业分析师、实战专家、研究专家、培训讲师、高校教授等专家资源，面向政府、企业提供：规划编制、研究报告、年度顾问、专题培训、企业内训、定制游学等服务。 专题培训：提供全面、系统、专业、实用的电商相关领域专题培训； 企业内训：根据企业管理及业务实际情况，组建专家团队打造落地课程，提供一站式培训定制服务； 定制游学：根据需求定制行程安排，组织前往电商发达城市，参访标杆电商企业/园区深度现场考察游学； 合作办学：负责培训项目的课程设计、师资安排、考察企业/基地、招生宣传等系列服务

我国目前正处在突发公共危机事件的高发时期。随着城市化的不断深入和各区域、各城市经济发展的不断升级，在未来很长一段时间内，城市政府都将面临突发公共危机事件所带来的严峻考验。越来越多的人认识到，加强政府危机预防管理和危机处理的应对策略以及对政府危机管理的发展趋势的研究势在必行

【图书馆讯】依据教育部“93年度中等学校地方教育辅导中区实施计划”，图书馆于11月12日在本校图书馆资讯素养推广室（二）举办“中等教育教师资讯素养研习会”，本活动培训的对象以台中县、市公私立中等学校教师为主，共有77人报名参加。 此次研习，每节课程由排定教师按课程进行讲授，同时采一人一机方式让学员实际操作，希望借由课程讲解、范例说明、操作演练、经验分享等方式，让中等学校教师了解资讯素养的本质与意义，介绍如何将资讯素养融入课程设计与教学活动中，并结合各类型资源。透过资讯素养的概念、资讯工具的应用与学习资源的规划等面向的理解与认识，相信有助于参与研习会的教师们，因应未来数位时代学习型态的变革趋势

为促进大学生树立正确性观念，形成健康性行为，南方医科大学皮肤病医院（广东省皮肤性病防治中心）结合自身性传播疾病防治工作特色，于2018年秋季学期面向南方医科大学本科生开设公选课《大学生性健康》。近日，该课程顺利结课。学校有26个专业共计115名本科生选修了该课

全国高级中等学校教育产业工会办理之111考招新型态学测“大考中心试办考试试题评论暨非选择题给分标准研讨会”，请教师参与。 (一)办理时间及流程课表如下： (二)活动地点：台北市立怀生国中三楼会议室（台北市大安区忠孝东路三段248巷30号，捷运忠孝复兴站）。无提供停车位，请尽量搭乘大众运输

近日，由大竹县农业农村局主办，大竹县农业技术综合培训中心承办的高素质农民培育新型经营主体2班开班。据介绍，此次培训为期15天，达州市大竹县从事粮油种植的大户、农村产业发展带头人、家庭农场主等近50人参加，旨在培育和发展壮大有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，进一步提高农业经营主体的科技文化素质，为乡村振兴筑牢人才支撑。 本次培训采取集中授课、实践学习、线上教学、个人实践和跟踪指导“五位一体”的形式开展

一、 旨揭研习为增进新住民语文教学支援老师教学专业知能及教学成效，希冀透过本次研习提升现场教支老师资讯教学专业知能，并配合个人及领域专业课程设计分享。 二、 本次研习活动期程如下： (一) 研习时间：112年4月12日至5月17日，每周三下午 13:30-16:30，每次3小时，共计6次上课。 (二) 研习地点：国立台北教育大学学生活动中心4楼406高互动教室(台北市大安区和平东路二段134号，近捷运科技大楼站)

“110年度海洋教育‘保护海洋’教案征选” 一、 依据教育部国民及学前教育署 110 年 4 月 27 日台教国署国字第 1100048980 号函办理。 二、 旨揭教案征选办法说明如下： (一) 征选对象：现任职于公私立高中职、国中、国小、幼儿园之合格教师（含代理、代课教师及实习之师资生）及幼儿园教保服务人员(含代理人员)，可采个人或小组报名，小组以 3 人为限。 (二) 征选组别：高中职组、国中组、国小组、幼儿园组(各组以该教育阶段之学生为教案活动实施对象)