认真学习

日期:2019年11月22日 浏览[506] 11月19日，全市人大负责同志座谈会在我区召开。市人大常委会主任倪建胜，副主任高萍、周刚民、赵同良、徐伟红、王庆国，秘书长姜晓天出席会议。市人大常委会各工委室负责人，各县区人大常委会主要负责人参加会议

5月29日，民建胶州支部在会员企业胶州市翔宇职业技能培训学校召开工作会议，十四名会员参加会议。会议由民建胶州支部主委贾全国主持。 会上，大家首先认真学习了全国“两会”、青岛市“两会”精神和胶州市“两会”精神，传达学习了中国***胶州市第十四届委员会第九次全体（扩大）会议精神和全市党外人士情况通报会的精神

9月9日，长三角中医药一体化发展高峰论坛在我省亳州举行。国医大师徐经世、国家中医药管理局规划财务司原司长苏钢强出席论坛并作主旨报告，亳州市市长杜延安出席论坛开幕式并致辞。 省卫生健康委副主任、省中医药管理局局长董明培在开幕式讲话，他指出，党的十八大以来，以***同志为核心的党中央立足于新的历史方位，作出将长三角一体化发展上升为国家战略的重大决策，为长三角一体化发展带来新机遇

12月6日，学院召开党委会，传达学习上级文件精神，研究部署当前有关工作，院党委书记黄霞主持会议并讲话，院党委副书记、院长吴国才，院领导龙久和、唐康、袁继鸿、陈太雄、张敏出席会议，副院长龙宪碧及各部门负责人列席会议。 会上，传达学习了《中共贵州省委关于认真学习宣传贯彻落实党的十九届四中全会精神的决定》（黔党发〔2019〕28号）精神、《省委教育工委关于<加强高校党的建设和思想政治工作>的通知》（黔教（委）组发〔2019〕45号）精神、市委二届八次全会会议精神等。听取了学院党政办、宣传统战部、招生就业处、教务处、继续教育部等部门的相关工作汇报，对各项议题进行了充分讨论，并作相应工作部署

转眼间一个学期的教学工作结束了为了更好的提高教育教学质量先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性

11月16日，教务处对2015年新入职的30余名青年教师进行了第一次教学技能培训。教务处处长苏培庆主持培训会。 苏培庆首先传达了金鲁明书记、张立祥校长和战文翔副校长等对本次培训活动的指示精神

2月16日，公司2018年度工作总结暨表彰大会在21楼会议室隆重召开。 2月16日，公司2018年度工作总结暨表彰大会在21楼会议室隆重召开。会议全面回顾了2018年各项工作，对2019年工作进行安排部署，并对2018年度工作中涌现出的优秀集体和个人进行了表彰

2016年5月9日下午，新校区高一年级召开了“两学一做”学习教育工作部署会议，学校督导组赵宝利副校长参与了会议。 首先，本支部小组长颜颢主任传达了本次“两学一做”学习教育工作的主要任务，号召全体党员学习“陈勇书记讲话精神”，并针对“两学一做”学习教育工作实施方案的重要问题、要求进行了学习，同时布置了学习教育配当表，要求全体党员深入学习，按时完成学习任务。 其次，学校督导组领导赵宝利校长针对此次会议提出了要求和希望，他强调：“两学一做”学习教育不是一次活动，要在教育教学过程中有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实

12月12日上午，财政与公共管理学院党委开展理论中心组专题学习，党委副书记王晓芬以“认真学习**，严格遵守**”为主题领学，全体党委委员参加学习。 王晓芬从中国共产**程基本概述、党的二十大修改**的重大意义、党的二十大对**的修改内容和怎样学习贯彻好**四个方面进行领学。党的二十大修改**是四个方面的需要：一是深入学习贯彻党的创新理论的需要；二是推进党和国家事业发展的需要；三是推进新时代党的建设新的伟大工程的需要；四是是贯彻落实党的二十大精神的需要

根据教务处下发《关于开展“课程思政”实战经验分享线上培训的通知》文件号召，为进一步帮助教师正确理解课程思政的理念以及价值，解除课程思政“疑惑”，完善相应学科课程思政的教学体系构建，掌握本专业本学科课程思政设计原理与方法，提升教师课程思政建设的意识和能力，高校教师专业发展联盟联合邀请西北农林科技大学课程思政培训师团队举办“课程思政从系统布局、教学设计到落地实施——西农课程思政实战经验分享线上培训班”，我院大力宣传并组织全体教师认真学习，并将此次培训内容作为教研活动主题开展专题研讨。 交流会上，我院以专业为单位就“课程思政”建设，紧密结合专业特点展开热烈的讨论交流，深入挖掘专业课程思政元素，探讨了如何将励志教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、实事求是的科学态度与坚韧不拔的科学精神等有机融入课堂教学。 通过此次活动的开展，我院进一步深入推进“课程思政”建设，围绕立德树人的根本任务，充分发挥专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用，着力培养学生的专业素养、家国情怀、人文情怀和世界胸怀，使专业课与思政课同向同行，实现全员全程全方位育人，为我院培养专业型、复合型、应用型人才提供素质保障