营队

一、依据“2016世界设计之都设计教育扎根计划”办理。 二、“2016世界设计之都设计教育扎根计划”为有效整合学习资源，扩大实施效益，特委由本局国民教育辅导团─卓越艺术教育计划团队代办，由7所国小及7所国中设计制作创意思考教材，以产出形式，透过在地游学夏令营的方式实践，让中小学生可以透过跨校游学的方式，体验不同学校所发展的在地艺术创意亮点课程，以增进学生设计与创作的能力，进而与生活环境结合，落实美感于日常生活中。 三、旨揭计划报名事宜说明如下： (一)参加对象：台北市公立国民中小学学生一律免费参加

成立于1997年，推出适合3至12岁孩童观赏的戏剧作品共计12出，以“参与剧场”的形式，让观众有机会成为剧中角色与演员一起完成表演。剧团亦积极推动戏剧教育，10余年来透过进入校园教学及寒暑假的营队活动，期望带动儿童戏剧在台南的参与及欣赏风潮。 2002 获“台南市杰出表演团队”戏剧类第一名的肯定

2022年国立清华大学高中大专“西班牙语接力营-赢” 2022年国立清华大学高中大专“西班牙语接力营-赢”将于 2022年1月22日举行，报名自11月15日至12月15日止，欢迎高中暨大专院校在学学生踊跃参加， 一、各校推荐名额至多2名，请学生填报表单资料时，上传学生证影本及贵校校方相关单位核章(请叙明同意推荐并核章在同一页)，以示推荐资格。 二、活动人数上限70名，额满为止，以表单报名顺序为准，截止日后如有余额，将另公告于本校全球处网页并开放自由报名。 三、活动地点为国立清华大学本部校区，营队活动语言为西班牙语和中文，参加者需具备基础西语能力

转知：2020年政大鲑鱼返乡夏令营“政大‘人’文 复兴～遇见youtuber～” 一、为增进海内外学子对台湾之认识及拓展国际视野，旨揭活 动系招收海内外高中及大学生，透过多元的文化课程与校 外参访活动，增进学员对台湾之了解与认识，并让海内外 学员进行国际文化交流，一同体验台湾丰富的文化底蕴。 二、夏令营营队时间自109年8月2日起至8月8日止，欢迎本校校 友之子女、孙子女或外籍人士报名参加，学员身份须为高 中生或大学生。营队费用为美金1000元

8000~12000字，WORD或PDF档案。 非文字作品： 影像、图片、多媒体创作等，须将图片或照片以JPEG格式存至WORD或PDF档案，且提供完整内容与说明，不接受摘要或部分内容的作品。 因活动场地容量有限，各校口头发表专题数量上限为11篇，缴交多于表定数量时由各校自行筛选，回报口头发表作品名单

一、依据台南市美术馆111年6月6日南美教字第1110600120号函办理。 二、今年度营队主题结合本馆建筑特色、主题展览及经典藏品，与专业讲师联手规划课程，包含绘本创作、英语导览培训与建筑模型工作坊，多元主题活动，打造充实暑假时光。 三、营队活动主题如下： １、国中梯次：07月07日(四)至07月09日(六) ２、高中梯次：07月28日(四)至07月30日(六) １、第一梯次：08月01日(一)至08月05日(五) ２、第二梯次：08月08日(一)至08月12日(五) １、活动日期：08月18日(四)至08月19日(五)

【本刊讯】两校区的亲善大使团配合本校招生中心，近期内已为高中职生举办多场博览会及营队，3/7-8下午也将在台北及桃园两校区分九个学院举办“看见铭传-甄选入学说明会”，目前已有595位高中生报名参加。 而甄选入学说明会也由亲善大使引导高中生到各院报到，再由各院系老师说明甄选入学的标准及学系未来发展方向。 另，寒假期间，传播学院、建筑系及亲善大使分别举办主播、广播、广告行销、管理、设计、日文、机器人、明日设计师及建筑等九个营队，共吸引了580位高中职生报名参加，为让高中生们能提早认识铭传，发展专才，而各营队也纷纷设立FB粉丝团，将学员活动情形上网分享，三天二夜的活动与铭传紧密连结

上周，我和阿郭回顾了我们带营队时做的螃蟹标本，又再做了一次。 做法其实十分简单，就是将冷冻螃蟹先泡温水解冻， 然后把肉和内脏全部去除，再固定风干就完成了。 以下开始讲解步骤（因为制作中所以没啥照片）： 1. 首先 ，拆开螃蟹背部的壳，将内脏和壳内的肉挖掉

主旨： 检送国立阳明交通大学与中**际创新教育资源交流协会办理“2022深度体验营”内容与资讯说明，敬请贵校惠予公告周知，并鼓励贵校同学踊跃参加，请查照。 一、 本校为推广台湾共享教育理念，携手高中线上学习，借由ewant育网平台整合大学师资，推动本校深度体验营。结合线上课程与实体课程，兼具线上学习和实体课程的优点，减少学习的时空限制既满足互动教学的深度学习需求

教育部为鼓励身心障碍学生暑假期间积极参与团体活动，自8月11日起一连4天于台中及南投举办“109年度大专学生适应性表达艺术夏令营”，共计40位来自全台各地身心障碍学生参与，借由艺术治疗领域中涂鸦技巧技法，刺激身体五感，透过画作纾缓情绪并找到创作表达的主题意义教育部潘文忠部长也于开幕首日下午莅临活动会场，与学生共同参与游戏画等艺术体验活动。 潘部长表示，针对弱势特教学生，这几年的夏令营活动，做了许多突破与改变，包括在日常生活中几乎没有机会接触到的，像106年的搭火车游花莲；107年结合人文与科技参访台积电创新展示馆体验科技创新；108年结合艺术表达搭配艺术创作课程，陶冶学生美学素养，更在去年国际身障者日在国父纪念馆进行画展“看见ㄒㄧㄣ世界”。而今（109）年再以适应性艺术表达结合视觉艺术、陶艺创作、休闲旅游和五感体验规划营队活动，是非常难得的学习体验，也是教育部长期扶持弱势特殊教育的初衷