心理剧

5月25日是奥门金沙9159国的“全国大学生心理健康日”。为使大学生增强关注自奥门金沙9159、认识自奥门金沙9159、接纳自奥门金沙9159的意识，真正学会关心他人，学院于5月21日至30日在全院大学生中开展了“5·25”心理健康宣传活动，活动形式多样，丰富多彩，包括心理健康教育讲座、心理剧表演、团体心理趣味活动、观看心理健康教育电影、“心灵之约”校园广播、“心灵之约” 校园展板等。 “5·25” 取谐音“奥门金沙9159爱奥门金沙9159”，意为要认识自奥门金沙9159、接纳自奥门金沙9159，能体验到自己的存在价值，乐观自信

2019年5月29日晚七点，ty8线路检测登录注册第一届“向阳而生，青春伴你”心理剧大赛决赛在国际会议中心火热开赛，本次活动由通院心语心理社主办。参加决赛的队伍从通院所有大一班级中精选而出，他们分别以大学规划、人际交往、情感纠葛等大学生常见心理问题为题材，以贴近生活的故事为范本，用生动的演出表达出当代大学生的心声。经过激烈的角逐，最终物联网1801班凭借作品《same love》获得本次大赛一等奖

为丰富广大同学的课余生活，关注心理健康，提高同学们的心理素质，为同学们提供一个舞台来表达自己真实的内心感受，再现学生的生活2022年 12月10日，六安二中河西校区举办了第四届校园心理剧展演。 同学们根据自己的学习生活，自编自导自演了学习生活戏剧，有反映自己学习过程的，有反映亲子关系的……，主题鲜明，情景各异，活灵活现，精彩纷呈，充分呈现了六安二中河西学子对生活、对学习的思考，展现了他们在学习和生活中的冲突、烦恼、困惑等。 通过校园心理剧大赛，呼吁学生用自己的视角思考，挖掘学生自编、自导、自演的创作能力，从而引起学生们的共鸣，达到自我教育的目的；通过同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们发现自身问题，及时反思，改正

为认真贯彻落实贵州省脱贫攻坚会议精神，进一步整合城区学校与周边乡镇学校的教育教学资源，促进城乡教育均衡发展，根据碧江区委、区政府的教育扶贫指示和铜仁学院党委领办铜仁市第十二中学任务分解要求，我校定期对铜仁市第十二中学进行教育教学帮扶。 根据铜仁市第十二中学实际情况，两校领导经过磋商确定帮扶重点，重点在师资队伍建设、教学与管理、教科研发展等方面。我校党委高度重视此项工作，对帮扶工作开展进行全方位指导，时时督查扎实推进，让帮扶工作落到实地产生实效

以学生为中心，以进取者为标榜，以教育情怀为乐趣！ “心理剧疗法”这本书对心理剧的理论基础进行了全面的探索，并就如何在治疗环境中实施它提供了实用建议，也被称为心理剧的治疗技术的富有洞察力和信息丰富的指南。本书适合初学者及经验丰富的从业者，深入探讨心理剧的理论和实践，并提供有关如何在治疗环境中实施心理剧的实用建议。 本书分为两个主要部分

北京师范大学心理健康者协会（简称心协）成立于2000年4月8日，挂靠于北京师范大学心理咨询中心，是北京师范大学著名公益类学生社团，北京市高校心理健康协会联盟的成员和创始者之一。协会以“超越自我，助人自助”为核心理念，秉承“只做心理，做好心理；普及为主，专业为辅”的宗旨，提出“将专业知识平民化”的口号，在帮助心协成员获得心灵的成长的同时，致力于提高北京师范大学师生的心理健康水平和主观幸福感，把既有趣又有用的专业知识以通俗易懂的形式向大众传播。 心理健康者协会下设心悦论坛部、活动部、热线部、志愿者部、心理剧部五大特色部门，外联部、媒体部、秘书处三大功能部门

对祐诚所长来说，艺术是一种抒发内心与探索人际互动的表达方式，重点不只是创作出美丽的作品，而是展现“真实”的作品。 所长并结合心理剧学派的暖身概念，一步步拆解从媒材探索、创意使用、到重新组合的活动步骤，让原本害怕创作的学员，自然而然地完成了几个作品。 接着所长现场示范如何引导成员表达出因艺术暖化出的真实情感，教导如何建立安全信任的分享氛围，使成员能深入感受内在情感，并透过实际行动来支持彼此和会心

为增强大学生心理健康意识，推动高校心理健康教育内容与形式创新，提高大学生心理素质，广东省教育厅举办了“5.25”大学生心理健康月系列活动，活动涵盖心理漫画、心理情景剧、心理健康主题演讲、心理公益广告、心理拓展训练微视频等内容。 我校师生积极响应、踊跃参加，共有5项作品在本次活动的省级评比中脱颖而出。 管理学院2019级学生潘家健、杨宁、梁展琅、陈志杰的心理剧作品《假如内卷犯法》荣获省厅一等奖

12月9日晚上七点，由园艺园林学院学生会心理部组织开展的以“最好的我们”为主题的第十一届心理剧决赛在学术交流报告厅中心举行。担任此次评委的有园艺园林学院团总支书记薛丽丰，教师代表有李博、冉一辰、齐阳阳、周鹏。 本次比赛共有9支队伍参加

我喜欢萨提尔模式，不单因为这是一个全人的治疗取向，包容了一切当代治疗的理念与技术，举凡认知行为学派、人本心理治疗、精神动力取向、经验性心理剧过程、完形概念与技术、后现代主义治疗精神等等，更因为这个模式接纳人性，贴近人内在的心路历程，治疗师能以此自助助人，不但增权自己也疗愈他人。萨提尔模式并不因文化差异而有所隔阂，不同文化族群反而使我们更能学习去尊重自己和他人内在深层渴望──被爱、被重视、自由、快乐、自我实现等普世皆同的人性需求。…将此模式运用在中国人的家庭中，可以帮助我们寻找每个人和每个家庭中独特的资源与韧力，来开启新的视野、掌握新的可能性、并找到个人与家庭关系的平衡