中学英语
2019年11月1日至11月20日，由安徽省教育厅主办，武汉华大教师教育发展研究院承办，安徽省15个地市、42个区县的93名初中英语骨干教师共同参与的“国培计划（2019）”--安徽省初中英语骨干教师高端培养项目于广州顺利完成。 为全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，本次培训以国家政策和相关文件要求作为课程体系建设的理论依据，结合安徽省初中英语骨干教师整体特征，以教师发展实际需求作为实践依据，从专业理念和师德、专业知识、专业能力三个模块来系统整体设计培训课程，通过专题讲座、案例分析、交流研讨、观摩学习、同伴互助等多种培训方式，帮助中学英语骨干教师提升综合素养、更新教育理念、夯实专业知识基础、提升课堂教学能力与教育科研能力，引领专业成长。 本项目因需定培，充分了解学员培训需求，开展了15场围绕英语教学、语法教学、语境创设、听说教学、词汇教学、课堂观察与评课、语篇分析与阅读素养、师德修养与教师职业倦怠的专题讲座与案例分析，4场围绕创新教学设计、教育核心素养、专业成长的主题研讨交流活动，并引领参训学员走进广州名校，感受“全课程”的先进理念思维上的冲击；“水润南国，绿荫校园”的文化氛围；以及“四有”好老师教育理念的洗礼
范贤凯，男，1980年3月生，中共党员，大学本科学历。现任云南民族大学附属中学副校长、合作办学学校勐海中学校长。中学英语高级教师
长期担任黄冈市重点中学副校长、校长。针对中学生学英语的困惑，倡导了中学英语“四法教学法”，得到了黄冈市同行的充分肯定，并予以推广，从事高三英语教学30余年，教学经验丰富，擅于针对性教学且教学效果好，善于培优补差，学生成绩提升快，深受学生欢迎。 在广州重点中学从事政治教学工作15年，有多年高三毕业班和艺术生教学经验
为鼓励学生英、粤、普之说话能力，本校除正规课程外，各科组透过不同活动如话剧、班级经营活动、小司仪训练、校园大使训练等提供舞台经验增强学生运用三语之能力及信心。 本校中文科的经典文学课程、英文科的语言艺术课程，均有系统地让学生接触及学习中英文文学之美。本校亦积极鼓励学生参与中英普诗歌朗诵比赛及故事朗读比赛，学生荣获多个朗诵及故事演绎比赛奖项
6月17日下午班主任工作会上，学校德育处根据工作计划，请来了佛山市名班主任张玉英老师为大家做题为《MG游戏》的精彩讲座。张老师从班主任的任务、角色定位、师生关系、学习潜能、班级领导等多方面阐述了自己做班主任的几点思考与做法，并建议作为小学班主任可根据各班学生的具体情况和现状，采用灵活多变又不失其实效性的一些班级管理方法，让学生脱离“被管”意识。讲座中，张老师多次提出，作为班主任，MG游戏要给学生更多的精神关怀，以德育德，以心育心，做学生成长过程中的具有正面影响的重要他人
孙小利，重庆市合川中学高中英语一级教师，硕士研究生。合川区中学英语胡本正工作室、重庆市高中英语陈书元名师乡村工作室学员。曾获重庆市第一届中小学青年教师教学竞赛二等奖、合川区高中英语命题大赛一等奖等荣誉
1、教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的? (1)导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。(2)激励作用
张秀兵：男，1966年2月出生，中国国籍，有美国永久居留权，本科学历。1991年8月至1994年3月，担任河北省武安县第一中学英语教师；1994年4月至1996年4月，担任北京博能信息咨询公司部门经理；1996年5月至1999年6月，担任北京迪思信息咨询公司总经理；1999年7月至2007年1月，担任北京宣亚智杰公关顾问公司总经理；2007年2月至2015年3月担任宣亚国际品牌管理（北京）股份有限公司董事长、总经理；2007年2月至今任北京宣亚国际投资有限公司执行董事，2007年2月至2018年3月任北京宣亚国际投资有限公司总经理；2009年6月至今任北京精彩时光投资有限公司总经理、执行董事；2011年11月至2018年9月任北京宣亚国际数字技术有限公司总经理、执行董事；2018年9月至今任北京宣亚国际数字技术有限公司执行董事；2012年12月至今任宣亚国际品牌管理（湖南）有限公司董事；2015年4月起至今任宣亚国际品牌管理（北京）股份有限公司董事长；2018年3月19日至2018年9月任宣亚国际品牌管理（北京）股份有限公司首席执行官（总裁）。
本文摘要：不应杭州丰潭中学英语教研组宽李老师的邀，2012年5月9日下午1点15分，杭州新东方冯念念老师为杭州公益中学初三尖子班的四十几名同学谈了一堂中考听力公开课。冯老师极为标准的口语发音，夺得了全班同学的亲睐和赞誉，台下讲课的班主任甘老师也回应出有了反感的接纳和失望。 冯老师授课很生动 冯老师是杭州新东方在英语听力单项方面十分出众的老师，她不仅听力一流，英语发音和单调也十分圆润，明晰和标准
本人工作以来坚决拥护党和国家的路线、方针、政策忠诚于党的教育事业。思想上积极要求上进，热爱本职工作，事业心强。教学思想端正，师德修养好