性骚扰
幼儿常常不懂得保护自己和分辨什么是好接触和坏接触，故此我们推出“身体是宝贝”预防性骚扰游戏卡，希望藉游戏教导孩子在不同生活场景中分辨好接触和坏接触，以减少性骚扰和性侵犯出现的机会。 此游戏以“人物卡”、“动作卡”和“身体卡”为基础，拼凑出数以千计儿童在日常生活中有机会遇上的身体接触情景，让孩子分辨出是好接触还是坏接触，并藉“回应卡”学习遇上坏接触时的适当做法。游戏内有三个切合儿童生活的棋盘，在分辨好坏接触之余，进行紧张刺激的竞赛，让儿童在有趣的游戏中学习分辨好接触和坏接触及正确拒绝坏接触的方法，增强他们自我保护的能力和技巧
性别平等观测站111年10月号，欢迎参阅！ 性侵害、性骚扰或性霸凌咨询与申请调查信箱： help885@mail.tku.edu.tw 性侵害、性骚扰或性霸凌询与申请调查专线：(02) 2623-2424 是指“以教育方式教导尊重多元性别差异，消除性别歧视，促进性别地位之实质平等。”而尊重性别差异，包含教导学生认识及尊重，是性别平等教育的核心内涵。且依据“性别平等教育法施行细则”第13条的精神，“性别平等教育应充分融入所有课程之中，且为因应个人之需求与时代的变迁，特别明列情感教育、性教育及同志教育等课程内涵，强调其时代性与重要性，期望透过上开课程的分享与探讨，有助于提升学生之性平意识
为进一步提高广大妇女同胞的法律意识和**能力，提升“巾帼法律明白人”队伍的整体素质，强化其在基层治理中的法治引领作用，3月15日，三元区司法局联合三元区妇联举办“巾帼法律明白人”专题培训会。 会议邀请福建枫桦律师事务所吴红律师为大家讲解了新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》。 吴律师针对《中华人民共和国妇女权益保障法》中涉及到的家庭暴力、性骚扰、劳动权益保障、离婚中的特殊保护等制度进行了着重讲解，并结合其经办的真实案例进行以案释法，用生动鲜活的故事拆解抽象的法律条文，让与会人员“听得懂”“用得上”
国民身份证挂失暨撤销挂失(免自然人凭证) 1995年联合国第4届世界妇女会议通过“北京行动宣言”，正式以“性别主流化”作为各国达成性别平等之全球性策略。“性别主流化”是一种策略，也是一种价值，希望所有政府的计划与法律要具有性别观点，并在作成决策之前，对男性和女性的可能影响进行分析，以促使政府资源配置确保不同性别平等获取享有参与社会、公共事务及资源取得之机会，最终达到实质性别平等。 ◎ 性骚扰事件申诉书：于性骚扰事件发生时，供被害人得以书面提出申诉
第九条是一项民权法，禁止在教育项目、活动、录取和就业中存在性别歧视。关于性别歧视、性暴力、家庭暴力、约会暴力、性骚扰或性别骚扰的投诉由NOVA关于性骚扰和性行为不端的政策．第九条规定: 在美国，任何人不得因性别而被排除在接受联邦财政援助的任何教育计划或活动之外、被剥夺其利益或受到歧视。 接受联邦财政援助的教育机构受《教育法第九条》保护
今天， 在看《权力的游戏》时，男朋友说他觉得兄弟姐妹**没什么大不了的，不理解这为什么不合法。他有2个姐妹。FML 今天，我在我的母仓鼠，突然感到她腹部有个硬块
1月28日讯 根据法国媒体《队报》的报道，前法国女足国家队成员、Canal+电视台解说顾问、法国足协Comex协会成员艾莉娜-利艾娜（Aline Riera）在此前召开的执委会上曝光了前法国足协主席勒格拉埃的不当行为，其中包括性骚扰法国女足国家队主帅科琳娜-迪亚克蕾（Corinne Diacre）。 《队报》报道称，在Comex执委会上利艾娜曝光勒格拉埃的不当行为，对女足国家队主帅迪亚克蕾存在性骚扰。利艾娜表示自己多次听到过勒格拉埃对迪亚克蕾的轻佻和不恰当的话语，特别是直接称呼其为“我心爱的”
【环球网报道 记者 崔天也】日本冲绳县民24日就美军普天间机场(日本冲绳县宜野湾市)搬迁至冲绳县名护市边野古进行投计票，结果超过70%的居民投了反对票。25日上午，日本首相安倍晋三就这一投票结果回应称，将诚挚接受投票结果，但不能再拖延普天间机场搬迁事宜，希望民众予以理解。 日本广播公司（NHK）25日报道称，对于多数冲绳县民投票反对美军机场搬迁至边野古，安倍25日上午表示，“目前，美军基地集中在冲绳的这一现状是绝不能容忍的
弦子事件幕后推手再被扒，为境外组织工作，曾公开表态“恨国”， 10日，弦子状告央视主持人朱军性骚扰一案二审结束，因弦子提交的证据不足以证明朱军对其实施了骚扰行为，故驳回弦子全部上诉请求，维持原判。 从2018年事件被曝出，再到一审以及如今的二审，朱军虽然被证明是清白的，但在一部分心中，他早已成为了骚扰女性的魔鬼。而整件事情的幕后推手，从一开始就站出来支持弦子，将事情闹大的麦烧同学却几乎早已被外界所遗忘
今天，是“消除性别暴力16日”的第二天。 伞君精心整理了全国各地的性别暴力求助方式，包括各类官方机构、法律援助、心理咨询以及社工组织，并按地区进行了分类。 若你遇到家暴、性侵、性骚扰或校园欺凌等情况，并希望寻求帮助，可查阅下列信息
