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今年正逢地球日50周年，教育部推展学校环境教育迈向第30年，教育部以“新环境教育发展”为理念（NEEDNew Environmental Education Development）”，接轨联合国永续发展，培育学生环境及永续教育素养，促进台湾教育继续朝向目标中的“优质教育”迈进。学校面对变化快速的国际环境议题发展，并配合十二年国教课纲上路，教育部借由政策引导，除放宽校订课程时数，协助学校研发地方特色课程，并发展环境教育主题教学示例手册内容，提供教师于正规课程融入环境教育议题学习之参考；另透过办理学校绩优环境教育人员选拔、国际交流参访、环境教育实作竞赛等多元面向，让师生有更多元的机会与国际脉动。此外，近年亦整合部会资源进行跨域合作，加强关注永续发展的议题，期能翻转学校对环境教育的新思维，同时鼓励师生以生活实验室方式，透过校园或社区可参与的议题及服务，具体实践气候行动

原标题：瑞安房地产发行4亿美元5年期票据 利率5.5% 2月24日，瑞安房地产有限公司发布信息宣布，向亚洲及欧洲投资者发行5年期美元优先票据，总额4亿元，利率5.5%，票据将于2025年到期。 同时，瑞房通过其全资附属公司Shui On Development(Holding)Limited就部分于2021年到期的优先票据提出交换及收购要约。 观点地产新媒体查阅获悉，上述新票据由瑞士银行香港分行担任交换及收购要约的独家交易经理及新票据发行的独家全球协调人及联席账簿管理人，渣打银行担任新票据发行的联席账簿管理人

阿布扎比主权财富基金International Petroleum Investment Co. (简称IPIC)表示，马来西亚主权投资基金1Malaysia Development Bhd. (简称1MDB)须于12月底前支付的资金现在已全部到帐。 IPIC在周三提交给伦敦证券交易所(London Stock Exchange)的声明中称，这笔款项源于5月9日的认定书，以及与马来西亚财政部和1MDB达成的和解协议。声明未透露更多细节

由全球IP供应领导厂商ARM与国家芯片系统设计中心（National Chip Implementation Center）共同主办，台北市电脑公会（Taipei Computer Association）协办的ARM Code-O-Rama设计大赛，为增进参赛学生对竞赛题目与指定平台的了解，特别举办为期两天的开发设计工具训练课程。训练课程分别于11月2、3二日假新竹、台南两地完成，获得台湾大学、长庚大学、元智大学、清华大学、中华大学、逢甲大学、虎尾科技大学、中正大学、成功大学、义守大学等全国大专院校参赛学生的热烈参与及高度评价。 此次训练课程主要针对ARM Code-O-Rama设计大赛中，竞赛题目指定移植之ARM Development Suite（ADS）软件发展环境，以及其升级版本RealView Development Suite（RVDS）进行训练

土耳其总统埃尔多安(Recep Tayyip Erdogan)抨击了美国国家安全顾问博尔顿(John Bolton)关于保护叙利亚北部库尔德武装的要求，他誓言要发动军事攻势，以铲除他所称的恐怖主义力量。 在博尔顿访问安卡拉期间，土美两国紧张关系加剧。博尔顿曾表示，将寻求土耳其的保证，即在美国撤军时，土耳其将不伤害美国在叙利亚的盟友库尔德武装力量

协康会的专职治疗服务团队包括物理治疗、言语治疗及职业治疗，致力为不同需要的儿童及青年提供一站式跨专业的训练、评估和支援服务，协助他们尽展所能，建立积极人生。 “青葱计划”为初生至青年阶段，有特殊需要人士提供专业支援，包括： “到校学前康复服务”简称OPRS 由本会言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师、教育心理学家、特殊幼儿教师及社工组成的专业团队，提供以下服务： 学童训练：为有特殊需要学童提供到校的个人 / 小组训练，配以中心的专业治疗。 幼师培训：举办专题讲座，提供到校专业咨询和示范、课程调适及课室管理的建议

张宗益，男，1964年5月出生，英国Portsmouth大学经济学博士，重庆大学工学博士。重庆大学副校长兼研究生院院长、党委常委。中国优选法统筹法与经济数学研究会常务理事

经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development 简称OECD)周二公布的领先指标显示，欧洲最大经济体经济增速似乎将放缓，而全球其他地区经济则强劲增长。 OECD基于2月份数据得出的未来经济活动指标预示，德国、法国、意大利和英国的经济增速将放缓。相关指标显示，美国、日本和中国保持稳定的经济扩张步伐；印度、巴西和俄罗斯经济则加速增长

全人发展（Whole Person Development）以学生为主体，并将学生视为完全的个体，以充分激发学生潜能及培养完整个体为目标。全人发展教育理念及实践模式聚焦学校学子未来的增值能力和卓越精神，不仅关注学生在智力和知识方面的进步，更强调学生在人文修养方面的提升，在心理健康方面的发展，在道德、价值和信念方面的追求，以及作为一个现代社会公民责任感的培养。课堂上，学生将接受专业教育和广博的通识教育，课堂外通过体验式拓展和实践活动发展领导力、人际关系和团队合作等能力

三十多年来，国际货币基金组织（以下简称“基金组织“）一直为中国提供培训。2004年，中国人民银行（以下简称“人民银行”）与国际货币基金组织在大连国际金融会议中心建立联合培训项目（Joint China-IMF Training Program，CTP）。 在2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛上，基金组织和人民银行将CTP进一步扩展成新的 中国-国际货币基金组织联合能力建设中心（China-IMF Capacity Development Center，CICDC）