虚拟现实
河北三维动画公司也称河北3D动画公司，是以三维数字视觉为创意企业，公司位于河北省会石家庄，公司拥有三维动画设计、制作、后期包装的专业团队。主要业务包括：三维动画、ipad售楼、宣传片、虚拟仿真、虚拟现实、多媒体、vr虚拟现实、AR增强现实等。 河北三维动画公司制作流程：编写脚本（剧本、解说词、配音稿），设定场景（环境、厂房、位置）和角色（人物、设备），设计分镜头，制作三维场景、角色、设备模型，配音，三维模型制作完成后绘制贴图，设置三维模型材质，制作三维动画，设置灯光，设计与制作特效，再次调整灯光、材质，预演输出，修改动画、镜头等，渲染输出（分层），后期合成及特效，字幕、配音、配乐，合成成片，发布
数字博物馆里不断“活起来”的文物，带来沉浸式体验的虚拟现实（VR）设备，直播和短视频带火的“网红”旅游城市……中国作为首批部署5G网络的国家之一，5G除了能让人们享受到更快的网络速度外，基于技术的强大支持，也对旅**业产生了新改变。 笔者了解到，从今年上半年开始国内部分景区开始发力5G如河南红旗渠、四川峨眉山、杭州湘湖等景区都在试水5G项目，抢占5G智慧先机。“5G确实能丰富游客在景区的旅游体验
逢甲大学执行“教育部洁能系统整合与应用人才培育计划中彰投推动中心计划”，于9月27日举办期末联合成果展暨“生质能魔法园区”揭牌典礼，其中“生质能魔法园区”就像一座能源游乐园，民众可以透过参观原料酦酵、体验设施，探索生质能源的奥妙。 “生质能魔法园区”分为三个部分，其中“谐能（Synergy）展示场域”位在学思楼八楼，所谓“谐能”是气、液、固态生质能与太阳能、风力能与储能的整合运作。还有位在学思楼九楼的“绿能创客基地”，展示气态生质能源技术的产制、纯化及能源配送，也提供DIY教具
学习科学与科技中心（CLST），前称资讯科技教育促进中心，于2005年4月成立，隶属香港中文大学香港教育研究所，旨在于学习科学与资讯科技教育上成为具领导地位的研究和教师专业发展中心。中心致力于以下工作： 开展研究和知识转移项目，推动教育界使用学习技术和实据学习（evidence-based learning）原则； 支援教育界将学习科技和实据学习原则融入学习和教学实践； 与本地和国际学术界在学习科学和科技领域建立合作联系和伙伴关系； 提供优质在职教师专业发展课程，使他们能够在教学实践和学校规划中融入学习科技和实据学习原则。 多年来，中心获得研究资助局（RGC）、优质教育基金（QEF）、香港应用科技研究院（ASTRI）、教育局（EDB）等资助，持续进行广泛的研究和知识转移项目，将资讯科技融入学习和教学
由工信部电子信息司主办的虚拟现实指导意见宣贯培训会在青岛市崂山区举办，来自北京、天津、河北、山西、内蒙古等地的工业和信息化部门与虚拟现实企业代表300余人参加培训。 据了解，本次培训旨在贯彻落实《工业和信息化部关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，推动我国虚拟现实应用创新。来自工信部、中国电子信息产业发展研究院、北京师范大学、全国信息技术标准委员会等高校和机构，以及华为、曼恒数字等企业的专家和从业者围绕虚拟现实产业发展现状与趋势、虚拟现实发展的新阶段、我国虚拟现实综合标准体系建设等主题与参会者进行了深度交流
近年来，随着人脸识别、大数据、深度学习等的快速发展， 越来越受到了全社会的普遍关注，不少国家将其上升到国家战略高度，推动着其与传统产业的融合、发展与变革。自“人机大战”开打以来，人工智能已经陆续在医疗、金融、交通、物流、零售等众多领域悄然落地，深刻改变着行业发展的方方面面。而这其中，教育行业与人工智能的结合无疑备受人们青睐
【TechWeb】2月2日消息，据外媒报道，当地时间周三，Meta发布了2022年第四季度以及全年财报。财报显示，Meta第四季度营收为321.7亿美元，同比下滑4%，低于公司预期，但高于华尔街的普遍预期；净利润46.52亿美元，同比下滑55%；摊薄后每股收益为1.76美元，同比下滑52%。 该公司表示，重组导致公司裁员13%，约1.1万名员工，重组成本损失42亿美元
浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室主要从事计算机辅助设计、计算机图形学、虚拟现实、大数据可视分析、人机交互的基础理论、算法及其相关的应用集成、开发方面的研究。实验室坚持“求是、创新、交流、开放”，诚挚邀请国内外相关领域的研究人员申请开放课题，每个课题资助额度为2-5万元，资助年限1年（2021.1-2021.12），并为课题承担人员提供良好的软硬件研究环境。 2021年实验室开放课题拟资助的研究方向（但不限于）： 国内外高等院校、研究院等具有博士学位或高级职称的人员均可提出申请
VARTEL是VR和AR技术增强的学习。其中，VR 是虚拟现实，AR是增强现实。 VR和AR技术增强的学习，VARTEL，发端于新加坡，主要致力于虚拟现实和增强现实技术支持的学习的新一代教育创新
有调查指出，71%受访港人曾出现因焦虑及抑郁而引起的社交回避症状，例如回避社交聚会、和陌生人相处时感到为难等；于18至24岁的群组当中，有64%受访者在与陌生人或不相熟的人士接触时会感到吃力。 AXA安盛联同香港中文大学及英国牛津大学分支机构Oxford VR，推出亚洲首创应用虚拟现实(VR)科技，为有焦虑及抑郁症状的人提供心理训练。中大心理学研究团队为VR设计出适合香港人的场景设置和语言，患者在训练中会由虚拟导师带领，完成不同任务
