uml

统一建模语言（英语：Unified Modeling Language，缩写 UML）是非专利的第三代建模和规约语言。UML是一种开放的方法，用于说明、可视化、构建和编写一个正在开发的、面向对象的、软件密集系统的制品的开放方法。UML展现了一系列**工程实践，这些**实践在对大规模，复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次已经被验证有效

发布者:软件工程系发布时间:2019-07-01浏览次数:530 专科，学制三年。 高中毕业生、中等职业学校毕业生。 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德，熟练掌握基本计算机软件开发技术及应用领域等知识，具备使用先进软件技术与工具进行软件开发与设计、软件测试与服务的能力、拥有良好的职业素养、自主学习、创新能力和项目实践经验，能适应IT技术进步和社会需求变化，面向软件和信息服务行业的一线软件开发、软件界面设计、软件测试等岗位所需要的高素质技能型专门人才

目前，网络教研室共有12名专职教师。其中副教授6名，讲师6名；博士3名（其中博士后1名），硕士9名。 （1） 承担全校的非计算机专业的《计算机网络技术及应用》的教学工作

OO是一种较为直觉的设计思维，在设计软件时，让软件世界里的程式物件对应真实世界里的具体事物，以此来模拟真实世界的运作情况。观察真实世界可以发现，真实世界由各式各样的事物所组成，每种事物都有它特有的结构和行为，而且在联系起不同事物之后，还能够展现出丰富多元的能力。所以，OO软件也由各式各样的软件物件所组成，并且合力提供多样化的服务，以此参与企业运作过程

软件工程专业以IT业需求为导向，培养具有良好综合素质和职业道德，掌握扎实的基础理论和专业知识，具有软件分析、设计、开发、测试与管理能力，具备较强工程实践能力、技术创新能力和团队精神，能快速适应软件工程新技术发展并具有国际视野和国际竞争力的高级软件工程师。专业实施灵活的“211”人才培养模式（其中2年基础教育1年面向企业的专业教育1年企业顶岗实习），在教学上着力推动基于问题、基于项目和基于案例的学习，对于实践性强的课程，采取校企联合“双师制”培养，同时以大学生创新实践活动、科技大赛为补充，突出工程化培养。 教师队伍采用专兼结合的用人机制，现有专职教师12人，其中高级职称7人，讲师5人，博士8人，硕士4人，其中6人具有国外留学或访学经历，此外专业还从国内外知名软件企业、高校聘请兼职教师承担部分教学工作作为补充

用例描述了用户如何使用系统来实现特定目标。用例图由系统、相关用例和参与者组成，并将它们相互关联以可视化：描述了什么？（系统），谁在使用系统？（演员）以及演员想要达到什么目标？（用例），因此，用例有助于确保通过从用户的角度捕获需求来开发正确的系统。 用例关系对系统交互模型中用例之间的依赖关系进行建模

系统分析师(System Analyst)的处境相当辛苦，他们往往站在使用者与开发人员的中间，做为两者之间的沟通桥梁。系统分析师一方面需要向使用者搜集并厘清需求(Requirements)，另一头又得急忙向开发人员提出清晰且明确的需求。 在专案进行期间，系统分析师除了得请神明保佑自己最好别误解或遗漏需求外，还得面对使用者变更需求的反复性格，以及开发人员不愿因需求变动而做白工的强硬态度

系统分析师(System Analyst)的处境相当辛苦，他们往往站在使用者与开发人员的中间，做为两者之间的沟通桥梁。系统分析师一方面需要向使用者搜集并厘清需求(Requirements)，另一头又得急忙向开发人员提出清晰且明确的需求。 在专案进行期间，系统分析师除了得请神明保佑自己最好别误解或遗漏需求外，还得面对使用者变更需求的反复性格，以及开发人员不愿因需求变动而做白工的强硬态度

软件开发本身是一个复杂的工艺过程，牵涉到各种领域技术，大部分谈软件架构设计着重在软件系统架构本身，如何妥善的分工、如何解决开发上的各种问题、使用哪一种 Design Pattern 来解决问题、如何快速开发等等，只不过，真正有用的软件是对客户有用的软件、能替客户解决问题的软件，才是真正有价值的软件。 本篇文章，笔者介绍，在 UML 的系统分析设计领域里，如何从使用者需求出发，如何正确收集到使用者的需求，甚至与（Agile／Scrum）结合，在 Agile 或者 Scrum 强调的 Sprint ，我们再细分为，一个、到多个 反复设计 (Iterations)，在每一个 Iteration 所要完成的需求里，又可以细切多个 Iteration Modeling。 文章中，将介绍如何正确地进行 Iteration Modeling. 与 Continuous Modeling，以便做到恰如其分的软件架构设计

举一个简单的例子，来看这样一副图，其中就包括了UML类图中的基本图示法。 首先，看动物矩形框，它代表一个类（Class）。类图分三层，第一层显示类的名称，如果是抽象类，则就用斜体显示