遵守纪律
“五一”假期将至，为进一步严明纪律，净化节日风气，严防“**”反弹回潮，日前，吉林省交投集团印发了《关于做好“五一”假期纠正“**”有关工作的通知》，对节日期间纪律工作作出了安排部署。 《通知》要求，全体党员干部要提高政治站位，充分认识“**”问题的顽固性、反复性，切实增强纪律意识和规矩意识，强化自我约束，坚决做到令行禁止，筑牢拒腐防变的思想道德防线，共同营造风清气正的节日氛围。各单位负责人要强化责任担当，切实担负起“第一责任人”职责，坚持以身作则、以上率下，带头遵守纪律规定，引导全体党员树立廉洁、安全、文明、节俭的过节新风，杜绝违规违纪问题发生
腊月十一是摩羯座。摩羯座的出生日期是新历12月22日—1月19日，属于土象星座，守护星是土星。摩羯座的人是属于比较内向的类型，性格保守，固执不善于改变，也不浪漫，对于感情有自己的表达方式，不是最温暖的，但一定是最贴心的
11月21日至24日，由商务部和江西省人民政府主办的第三届世界低碳经济大会暨第七届中国绿色食品博览会在南昌市前湖迎宾馆隆重举行。来自美国、加拿大、澳大利亚、中东、港澳台等20余个国家和地区暨全国30多个省市区的政府官员和1800多家企业参加了本次大会。 应校企合作单位南昌前湖迎宾馆邀请，旅游分院派出了140名同学参加了此次活动的接待与服务工作
在开班仪式上，校党委副书记阳旭介绍了此次培训大致的课程安排，并强调了此次培训的重要意义。他指出，要保证学校的持续快速发展，需要经常性地开展干部培训，而且要围绕学校的中心工作来增强培训的针对性，把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务，就是要加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提升治理能力，从而有力地推动学校各项事业发展。他强调，学校新一轮选拔任用的中层干部，有49%是新提拔的，有28%是第一次进入中层干部队伍的，因此，此次干部培训显得尤为重要
9月9日下午，学校以线上会议的形式召开2020-2021学年度组团式支援喀什大学精准支教教师欢送动员会，学校党委常委、组织部部长李建荣出席会议并讲话，全体支教教师参加会议。 会议由组织部副部长冯跃武主持。会上，上批留任支教教师代表地理科学与旅游学院教师孙浩捷、体育学院教师况明亮及今年新选派教师代表物理与电子工程学院教师塔西买提·玉苏甫、外国语学院教师胡燕花做了发言
入队申请书3篇 在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书在生活中的使用越来越广泛，通过申请书，我们可以提出自己的请求。大家知道申请书的格式吗？以下是小编为大家整理的入队申请书3篇，希望对大家有所帮助。入队申请书 篇1尊敬的校园纠察队组织： 我是xx小学一（七）班的xx
2018年9月30日下午3点，我院在02505会议室召开党委中心组理论学习扩大会议，参会的主要人员为学院党委委员、各党支部书记、全体学工人员，会议由学院党委书记于海平主持。 本次会议的主题是学习自治区党委组织部、自治区高校工委印发的《全区高校党建工作重点任务清单》。于书记带领大家学习完文件后，结合文件中的党建工作重点任务，就我院党建工作做出以下几点要求：一是组织制定好在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上政治把关制度；二是要组织各党支部实施好“强基固本”工程；三是要以即将开展的党支部换届工作为契机，鼓励双高人员担任党支部书记，为全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程奠定基础；四是要扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，推行党员承诺、积分管理、党员志愿者等做法
基础医学院各支部组织党员观看学习《榜样4》 本网讯（通讯员 夏阳 程梦琳）10月24日，基础医学院四个支部分别组织党员集中观看学习《榜样4》，并在观看后党员同志交流了心得体会，会场气氛热烈。节目《榜样 4》聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显优秀***员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释中国***人不忘初心、牢记使命的执着坚守。榜样是历史长河中最闪耀的晨星，是价值选择中最崇高的追求，榜样照亮了时代，照亮了我们要走的路
本学期本人担任三年级304班的班主任工作，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下： 思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育
从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热情帮助