间接经验

盛骏为时尚杂志 High Cut 拍摄画报，在访问中谈到最近合作《需要浪漫3》的演员金素妍、现实生活中的约会风格与演戏的部分。 对于金素妍的话题，盛骏说：“在一阵忙碌后会感到孤单与空虚，用这样的心情去回顾时我只感到沮丧… 金素妍是那种总是提早30分钟抵达拍摄现场做准备的人，一起拍摄时，我对她感到很抱歉，也非常感谢。” 在《需要浪漫3》中，盛骏所饰演的角色是单纯、深情的男孩，当被问到他在现实中是怎样的恋爱风格时，盛骏分享说：“虽然因为是演戏，所以只是 (恋爱的) 间接经验，但我想我能够明白主角朱沅的感觉

2020年9月1日早上9：30，哲学社会学院第93场名家讲座、社会学一流学科建设专题座谈会在东荣大厦908会议室顺利举行。中国人民大学理论与方法研究基地主任刘少杰教授作了题为《信息化时代的新经验基础与社会学研究方式的创新》主题发言，随后与社会学系教师进行座谈。田毅鹏院长主持本场讲座

读万卷书，也行万里路，是一种追求，更是一种境界。“读万卷书，行万里路”是人们获得真知的路径，强调了读书学习和亲身实践的重要性。我认为二者同等重要，都能使人开阔眼界，增长知识和能力，我们既要读万卷书，也要行万里路

课外活动与课堂教学构成一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。它对解决受教育者的全面发展与因材施教，一般发展与特殊发展，间接经验与直接经验等矛盾具有重要的意义。 课外活动与课堂教学虽然都是实现教育目的重要途径，但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式上等又不同于课堂教学，因此，又具备了它自身的特点

4月12日，社会发展与公共政策学院学工组开展了第一次微党课培训。此次微党课由社会发展与公共政策学院党委书记顾东辉老师主讲。他结合自身丰富的工作经验和社会工作专业知识讲解了学生工作中应该注意的四个问题，最后，与大家分享了学生工作的三点心得

发布者：覃基笙发布时间：2022-12-04浏览次数：1199 广西师范大学教育学部杨小微教授撰写的学术论文《主体教育实验研究的回溯与前瞻》刊发于《教育研究》2022年第11期。文章指出，30年前，在社会主义市场经济和教育改革催动下，中国大地兴起了主体哲学和主体教育理论研究的热潮，继而推动了依托中小学开展的培育学生主体性品质的教育实验。长江以南在华中师范大学学术团队指导下的中小学主体教育实验学校群，经历了从整体改革实验向主体教育实验的转向，提出了以培育学生主体性品质为指向、以直接经验与间接经验的融合为内容、以贴近日常实践状态的方式优化教育活动体系的总体设计，通过典型学校探路和区域辐射推广的方式，让主体教育思想影响了越来越多的学校

社会实践活动是在校外的社会活动中，对学生进行有目的、有组织的教育活动。它是整个教育体系的一个重要组成部分，是实现教育目的的一个重要途径。它具有的价值功能是其他教育途径所无法替代的

虽然只有短短的一天半时间，拓展训练所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。从“孤岛求生”、“空中断桥”、“翻越毕业墙”等活动中，不难看出，有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，作为一个团队，就必须精诚团结，通力合作，相互配合。但并不是有了团队就万事无忧，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、得力的领导、分工要明确，彼此要信任、理解和包容

12月21日的拓展训练给我留下了极深的印象，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点： 1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱

我作为一个年轻教师，参加工作一年半来，在学校领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下： 教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到