细读

T五年级的社会研究课程让学生沉浸在中世纪的各种全球文化中. 重点是细读 研究 主要文件的使用 批判性思维 老师鼓励学生提出深思熟虑的问题，从不同的角度审视问题. 当mg游戏游历中世纪的世界时 mg游戏在拜占庭帝国停留 伊斯兰世界 西非 西欧 和日本. 除了学习文化之外 的想法 还有过去的问题 教师们将这些重要的线索与mg游戏现在生活的世界联系起来，重点是社会正义. 一年 教师介绍地图技能 地理学的五个主题 以及全球问题之间的联系. 当学生们调查世界各地时 他们深入研究诸如文化定义之类的话题 世界资源的分配和利用 人口增长和密度 土地的使用 “发达”和“发展中”国家的定义 人们如何适应和改变他们的环境 以及可持续发展在现代世界的重要性. 学生通过个人短报告获得研究技能，然后写较长的论文和完成较大的项目. 七年级和八年级的社会研究课程为学生提供了建立批判性思维技能的工具 提高分析性历史写作能力 并强化贵格会的价值观. 对技能发展的强调为学生在学习新的内容领域的同时，为高年级的严格要求做好准备. 七年级的课程介绍了史学的概念，作为历史研究的基石，并通过研究美国历史上重要事件和转折点的不同角度来讲述美国的故事. 在八年级，学生开始为期两年的世界历史学习. 课程的八年级部分考察了人类的出现和古代文明的比较研究. 学生还可以在历史背景下了解世界上的主要宗教. 本课程的第二部分——涵盖了从文艺复兴到20世纪的宗教改革——将在九年级继续. 所有七年级和八年级的学生每年都要完成一项独立的研究项目和论文. 这个项目 超过和以上的内容领域指出 允许学生在坚持历史研究方法的同时，更深入地研究自己选择的主题 写作 和引用. 而不是仅仅报道一个话题 研究论文要求七年级和八年级的学生使用他们从初级和二级来源收集的证据来证明论文. 最后 七年级和八年级的课程还包括许多跨学科的机会，有来自其他部门的教育工作者和来自华盛顿的特别嘉宾 DC 学术团体.

【明报专讯】踏入2019，挑选新年礼物时，不免会考虑送美国前第一夫人Michelle Obama的新作Becoming。我自己还没有机会细读这本书，一时之间也说不出书名背后的意思。 【明报专讯】有美籍同事来港20多年，能听懂广东话

信仰与科学〈二〉 一共选译了十一篇享利．墨瑞斯博士〈Dr. Henry M.Morris〉 自从二○○二年至二○○四年在“创造研究学院”（Institute for Creation Research） 所发表“回到创世记系列”上刊载的文章。 细读每篇均可发现享利．墨瑞斯博士对圣经有其精辟的诠释，尤其是对创世记有精深地研究及透彻了解；其信心之坚定，著作研经之严谨，是我们仿效的楷模。展读每篇文章，静思默想会使我们对上帝创造宇宙的奥秘有更进一步地了解，并能在耶稣基督的信仰真义中扎稳根基

华宇学校为了打造一支学习型、研究型、创新型的过硬的教师队伍，近日，在教务处的组织安排下，学校特邀四川省特级教师、市级学科带头人、达州市首批名师杨天琼老师为我校小学数学教师做了一场题为“做一个有思想的老师，育一批会思维的学生”的教育培训。 杨老师重点强调了以下几方面：一是重细节，教出好习惯的孩子；二是重思维，教出会创新的孩子；三是抓关键，教出会迁移的孩子；四是细读题，教出会做题的孩子；五是细辅导，教出有自信的孩子；六是巧批改，教出有素养的孩子；七是养习惯，教出冲高分的孩子。她还以三年级教材为例，讲解了如何把控重难点，如何拓展举一反三，如何狠抓落实等

查询一经提交，即表示你已细读以下重要通知并了解及同意其内容。 本网页旨在协助法庭程序的各方取得关于他们聆讯日期的最新进展。至于其他有意关注的人士，他们可根据与法院程序相关的法例（例如《高等法院规则》（第4A章）及《区域法院规则》（第336H章）第63号命令第4条规则）获取案件编号以便进行搜寻

出自净空法师《地藏经讲义》 条件，这个人，求愿人的条件，一定是“善男子、善女人”，‘善’是关键的字样；如果不是善男子、善女人，你依照这个方法求，未必得感应，所以这个字是关键的字样。我过去讲《地藏经》，有听众曾经问过我，为什么他依照这个经典修学，也很恳切、也很诚心，所求得不到？所以他怀疑经上讲不见得可靠。来问我，我就点这个字，我说：这个字你有没有做到？他一想明白了

如果日照是热炽的，黑夜是冷峻的，莘莘学子就恍若正在绚烂的夕照下，寻觅那黑白之间的世途，思考生命意义的底蕴。 本书以十五个学生的生命故事带出这世代年轻人对于生命的热忱与追寻，他们或在羁绊中不知就里，或在自由中寻觅将来，都是要记下年轻人对真我的追寻、对自知的探究。当中，年轻人初踏足文学世界、在运动中发掘自我、在成长中认识自己、在音乐中得着真情……都是自由与真性的展现

小学语文教学大纲指出：培养学生独立阅读能力，即自学能力，是语文教学的重点任务之一。自学能力的培养离不开教师的主导作用。学生的认识活动是在教师的指导下由不知到知，由知之不多到知之较多的转化过程

在社交媒体的时代，严肃文学的地位是可悲且可疑的，当代读者已经愈发习惯了那种不假思索、享乐式的快读或碎片阅读，那些拥有慢读、细读技巧的读者，如今变得愈发稀缺。阅读的退化，也导致了当代读者愈发丧失了全面了解真相、成熟地做出批判性思考的能力。英国作家拜厄特在批评《哈利·波特》过度流行时，也担心罗琳的读者会成为长不大的成年人

2021年4月16日上午，南京大学教授、博士生导师、《当代外国文学》主编杨金才教授应邀在我校外国语言文学研究院作了题为“关于当代外国文学研究的几点思考”的讲座，讲座由研究院黄立波教授主持。五十多位来自我校及周边院校的师生参加了此次讲座。 杨金才教授首先对“新世纪外国文学发展趋势与律动内涵”作细致的归纳与总结