研习

转知：台北市立百龄高级中学举办“SAMR前导看见数位学习新样貌”数位教学研习会。 一、 依据教育部111年6月23日台教授国部字第1110075240A号函及本校111学年度高中优质化辅助方案暨前导学校计划办理。 二、 研习时间：111年12月9日(星期五)13时15分~16时30分

一、 依据宜兰县政府111年10月12日府教辅字第1110159094B号函办理。 １、 欲参与111学年度教学辅导教师认证之高级中等以下学校教师。 ２、 欲申请111学年度教学辅导教师认证资格换证（101年度以前取得教学辅导教师认证资格）之现职中小学教师及校长

五、 参加对象：全国高中职国文科教师，录取名额共240名。 六、 活动流程请见附件。 八、 报名时间：111年2月11日(五)起至111年3月1日(二)

一、研习目标：教育部为有效导引大学社会实践并推动SDGs，促进大专校院善尽其社会责任与价值，让大学和地方产生“在地连结”，并在过程中发展出大学自我特色与价值，再者，人工智能时代的来临加速改变全球产业、经济与社会发展型态，随着AI技术逐渐成熟，能应用的范围也更多元，因此，将联合国永续发展目标(SDGs)与人工智能技术结合，运用科技解决社会及环境问题，将是新兴科技发展的一个重要指标。本次研习分享人工智能与SDGs结合案例，激发与会人员发挥“智在家乡”创新与创意精神，动手制作“听声辨蛙”APP。二、参加对象：桃园市各高中、国中、小学教师凡有兴趣者皆可报名参加，预计40人(先报名先录取)

经主管机关同意，已成功取得“董监事进修体系认可”! 无论您是新任的董事、渴望在董事会中占有一席之地，还是想通过新的见解提高绩效，台湾董事学会的董事相关培训都将为您提供核心知识和见解，有效地发挥董事的作用。 作为台湾唯一以董事会为核心的进修殿堂，讲师来自产官学研界有影响力且跨平台翘楚，为董事们提供专业的养成计划。欢迎与我们联系，将竭诚为您服务，谢谢！ 面对全球化的竞争，企业目前面临严峻挑战与转型危机

探寻人才培育新模式 重庆文理学院打造大学里的“尖子班” 6月12日，重庆文理学院与重庆市教育科学研究院签署“卓越教师”联合培养合作协议，今后，该校卓越班的师范专业学生将有机会纳入“中小学名师工作室”培养体系，为其将来在工作岗位上持续深造提供助力。重庆文理学院也是重庆首个两次签署“卓越教师”合作协议的高校。 探寻人才培育新模式打造大学里的“尖子班” 2013年6月，为响应教育部提出的“六卓越一拔尖”人才培养计划（卓越教师、卓越工程师、卓越医师、卓越农林人才、卓越法治人才和卓越新闻传播人才和基础学科拔尖学生培养），重庆文理学院与重庆市教育科学研究院创办了“卓越教师教育实验班”（简称“卓越班”），构建了“高校+市教科院+名优中小学（幼儿园）”“三位一体”的卓越教师人才培养模式

2019 年 3 月 22 日至 26 日，陈广尧校长及郑德智老师带领本校六位中三同学参加由保良局主办的“心系祖国、放眼中华”福建考察团。师生到福建进行实地考察，认识内地高校的教育体制，到访了三所高校（厦门大学、华侨大学及集美大学），了解内地升学的学习生活，与港人内地生交流，让同学探索个人的升学目标和未来发展路向。考察团更参观了著名的土楼、鼓浪屿及南场少林寺，对福建的文化历史及经济发展亦加深了认识

2019 年 3 月 22 日至 26 日，陈广尧校长及郑德智老师带领本校六位中三同学参加由保良局主办的“心系祖国、放眼中华”福建考察团。师生到福建进行实地考察，认识内地高校的教育体制，到访了三所高校（厦门大学、华侨大学及集美大学），了解内地升学的学习生活，与港人内地生交流，让同学探索个人的升学目标和未来发展路向。考察团更参观了著名的土楼、鼓浪屿及南场少林寺，对福建的文化历史及经济发展亦加深了认识

81年前，在英国南部海岸伯恩茅斯（Bournemouth）诞生一名女婴，她叫珍·古道尔。这位酷爱大自然的小女孩，两岁时得到了父母的生日礼物——仿真黑猩猩玩具，这个玩具陪伴了她整个童年。中学毕业后，珍决定从事黑猩猩的研究工作，追寻童年的梦想，当时边打工攒旅费，边在博物馆研习大量与黑猩猩以及动物行为学有关的书籍和文献

新竹县大肚国小“海外华裔青年英语服务营”7月12日正式登场，共有6位来自美国加州、甫自高中毕业的志工，为偏远地区的学生进行为期两周的英语教学活动。县长邱镜淳一早就到校向志工致意，并送“好客竹县”杂志，导览新竹县的景点，希望她们抽空前往揽胜，将新竹县的美景、县民的好客和新竹县“希望、亮丽、科技城”的发展愿景，带回侨居地！ “海外华裔青年英语服务营”活动由教育部与侨务委员会共同办理，招募来自美、加、英、澳等地的海外华裔志工，前往18个县市、50所偏乡国中小，带领学生英语学习，预估有2千5百名偏乡学生受惠。 起陆续办理英国教师参访团、新、马国际交流等活动，增广学生的视野，今年再争取办理“海外华裔青年英语服务营”，提供学子英语学习及更多文化刺激的机会