水文学

生态学为《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中理学门类、生物科学类本科专业，专业代码071004，修业年限四年，授理学学士学位。 本专业培养适应经济社会发展和自然保护与环境生态建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想政治素质和科学文化品德修养，具备扎实的生态学专业基础知识，掌握统计学、生物学、生态学与环境科学的基本原理与研究方法，能够在生物资源调查、森林生态系统监测与评估、生态环境调查与评价、生态保护规划和林业生态工程等领域从事研究、规划和管理的高级复合型应用型人才。 普通生态学、地质地貌学、植被生态学、水文学、森林生态学、动物生态学、保护生物学、景观生态学、测树学、修复生态学、生态学研究方法与实验技术、生态监测与评价等

个人介绍: 2012年博士毕业于香港浸会大学遥感与地理信息系统专业；2011/01-2011/03，比利时VITO访问学者；2014/10-2014/12，德国慕尼黑工业大学访问学者。主要从事空间水文学、地理信息系统、遥感变化检测、空间信息模拟方法、空间数据挖掘模型等方面技术研发工作，较为系统地掌握了遥感与地理信息系统在土地利用、水文与水资源、生态效应方面的系统模拟技术，在环境监测与环境空间变化研究方面积累了较丰富的研究经验。分别获得计算机中级资格证书和国家水文水资源评价师资格证书

地理科学是一门本科专业，属于理学中的地理科学类专业，基本修业年限为四年。专业目的是培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练地理科学，教学能力适应现代地理教学发展需要地理科学，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。 那么这门专业要学习的课程包含哪些呢？首先是所有专业都会有的语文、政治、数学、英语、计算机基础等公共基础课程

12月26日，从《中国科学院关于授予2019年度中国科学院杰出科技成就奖的决定》（科发规字〔2019〕108号）中获悉，以中国科学院新疆生态与地理研究所陈亚宁研究员领衔的“西北干旱区水循环与生态水文研究集体”获2019年度中国科学院杰出科技成就奖。 西北干旱区水循环与生态水文研究集体长期在西北干旱区科研一线工作，针对水循环过程独特、产汇流机理复杂以及在全球变化背景下冰雪水资源变化剧烈，水风险加剧等重大科学问题，从高山区冰雪积累-消融过程、中山带降水-径流过程、到绿洲区农田-水文过程和荒漠区生态-水文过程，系统解析了西北干旱区山地-绿洲-荒漠三大生态系统的水循环机理，研发出有物理机制的山地-绿洲-荒漠耦合的分布式区域水循环模型，发展了干旱区水循环与生态水文学的理论与方法，极大提升了我国在干旱区研究的国际影响力。研究成果对推动干旱区水循环和生态水文学理论的发展与创新做出了重要科学贡献，为国家在西北干旱区水资源利用与生态系统可持续管理的重大政策制定提供了重要科学依据

近日，第十一届国际冻土大会（the Eleventh International Conference on Permafrost）在德国波茨坦举行。二十多个国家的850名代表参加本次大会，中国派出66名代表参会。本次大会的主题是“在未来地球中探索多年冻土”

能源安全与清洁利用北京市重点实验室依托 “动力工程及工程热物理”一级学科，紧紧围绕能源安全和环境保护问题展开应用基础研究和应用开发研究，力争在能源、材料、环境等学科的交叉领域开拓新的生长点，全面开展能源安全与能源的清洁利用领域的研究，积极响应国家清洁能源未来发展需求，为能源可持续发展提供科技支撑和技术支持。能源安全与清洁利用北京市重点实验室平台的建设，为学校水文学与水资源、水利水电工程等领域的科学研究和学科建设提供了优良的硬件条件，可以很好地推动学校清洁能源学等北京市重点学科的建设。平台的建设可以更好地推动学校可再生能源领域的人才培养，围绕国家对能源与环境的战略需求，通过开展能源安全与清洁能源领域的研究，不断为培养出更多、更优秀的可再生能源领域专业人才

本文摘要：专业课程主要课程工程测量、水利工程经济、水环境评价与维护、城乡供排水工程管理、水政与水法、水处理及水质测试技术、管理学基础与管理心理学、水利工程概论、计算机网络技术专业概况修业年限三年主要实践性教学环节工程测量、水利工程经济、水环境评价与维护、城乡供排水工程管理、水政与水法、水处理及水质测试技术、管理学基础与管理心理学、水利工程概论、计算机网络技术、测量进修、专业了解进修、毕业顶岗进修和水环境评价与维护、水文学原理与洪水预报、水处理及水质测试技术、水资源评价规划与管理、节水 专业课程主要课程工程测量、水利工程经济、水环境评价与维护、城乡供排水工程管理、水政与水法、水处理及水质测试技术、管理学基础与管理心理学、水利工程概论、计算机网络技术专业概况修业年限三年主要实践性教学环节工程测量、水利工程经济、水环境评价与维护、城乡供排水工程管理、水政与水法、水处理及水质测试技术、管理学基础与管理心理学、水利工程概论、计算机网络技术、测量进修、专业了解进修、毕业顶岗进修和水环境评价与维护、水文学原理与洪水预报、水处理及水质测试技术、水资源评价规划与管理、节水技术课程设计、毕业设计、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践中环节。培养目标培育专门从事城乡防洪、排水、蓄水、供水、用水、节水、水环境保护、污水处理等过河事务一体化管理的高级技术应用性专门人才。 毕业生取得的科学知识和能力水务工程管理、水资源优化配置管理、水法与水行政管理、水资源与水环境管理

1. 旱区水文过程及水资源演变：（1）旱区水文过程及生态响应；（2） 旱区绿水特征及分布规律；（3）旱区绿水与植被耦合关系。 2.水生态系统修复中的水资源配置与调控：（1）河流生态需水量的分析与计算；（2）湖池等生态景观需水量的计算；（3） 水生态系统生态需水量的配置。 从事科研情况： 主要从事旱区水文过程与水资源演变、水生态系统修复中的水资源配置与调控等方面的科研和教学工作

有关地理的专业主要有：气象类专业、旅游业、地质勘探类、城市规划类、水利水电类、酒店管理类、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、地理教育类、资源管理类、天文学专业、石油工程、勘察技术与工程专业、海洋技术、采矿工程。 地理类专业的主修课程包括：地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论。 材料补充： 地理类专业就业方向主要有教师、编辑、公务员、工程测量人员，具体如下： 从事中学地理教学工作，中学教师（初中、高中地理教师）、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）

工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。 包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。 水利水电工程勘测与规划、水利水电工程设计、水利水电工程施工与管理、水利水电工程运行管理