地貌学

培养目标：培养具有较为扎实的地质学理论和资源调查所需的工作技能，掌握资源勘查、开发、利用与保护的基础知识和操作技能，具备较强的野外资源勘查技能、工程施工、组织与管理能力;较强的资料收集、整理与报告编写能力，同时能运用现代化勘查手段、设备开展工作，富有创新能力，能够适应当今国民经济建设发展需要的德技双馨、一专多能的应用型人才。 核心课程：普通地质学、矿物学、岩石学、构造地质学、地貌学、古生物学与地层学、矿床学、找矿勘探地质学、水文地质学、地质钻探工艺、测量学、地质应用软件等。 主要实训环节：普地认识实习、地质填图实习、地质应用软件(Mapgis及CAD制图等)实习、资源勘查综合实习、生产实习等

专业培养目标： 本专业培养具有扎实的地理科学基本理论、基本知识和基本实践技能，掌握教育学、心理学基本原理，具备运用现代教育技术开展地理学教学的基本能力，能从事中等地理学科及其相关学科的教育、研究、管理的高级专门人才。 专业主干课程：地球概论、地图学、地质地貌学、气象气候学、水文与水资源、土壤与植物地理学、综合自然地理、遥感概论、地理信息系统概论、计量地理学、经济地理学、人文地理学、区域分析与规划、环境科学概论、中国地理、世界地理、人口地理学、城市地理学、文化地理学、政治地理学、教育学、心理学、地理教学论等。 专业就业方向：地理科学基础教学、科研以及在旅游、城市规划管理等部门工作

地理科学专业培养目标：培养掌握地理科学的基础知识、基本理论与基本方法，能够在高等院校和中等学校进行地理教学和地理教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 通过系统培训，使学生具有扎实系统的地理学基础知识、基本理论，掌握地理科学的基本技能和基本思想方法，具有较强的野外观察能力和综合分析能力以及创新与科研的初步能力；熟悉教育理论，具备现代教育观念，掌握地理教学的基本规律和基本原则，熟练应用地理教学的常规方法和现代教育技术，具有从事中学地理教学的基本能力。 主要课程：高等数学、地图学、地球概论、气象学与气候学、地质学基础、地貌学、土壤与植物地理学、水文学、人文地理学、经济地理学、中国自然地理、中国经济地理、世界自然地理、世界经济地理、地理教学论等

地理科学专业培养目标：培养掌握地理科学的基础知识、基本理论与基本方法，能够在高等院校和中等学校进行地理教学和地理教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 通过系统培训，使学生具有扎实系统的地理学基础知识、基本理论，掌握地理科学的基本技能和基本思想方法，具有较强的野外观察能力和综合分析能力以及创新与科研的初步能力；熟悉教育理论，具备现代教育观念，掌握地理教学的基本规律和基本原则，熟练应用地理教学的常规方法和现代教育技术，具有从事中学地理教学的基本能力。 主要课程：高等数学、地图学、地球概论、气象学与气候学、地质学基础、地貌学、土壤与植物地理学、水文学、人文地理学、经济地理学、中国自然地理、中国经济地理、世界自然地理、世界经济地理、地理教学论等

沿纽约市最具标志性的通道作为公共绿地进行富有想象力的重新设计。 绿线说明了连接联合广场，麦迪逊广场，先驱广场和时代广场的线性步行公园，是对曼哈顿区的历史，生态和地貌学的调查。 百老汇曾经是城市的主要商业和水陆交通枢纽，如今已发生了变化

生态学为《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中理学门类、生物科学类本科专业，专业代码071004，修业年限四年，授理学学士学位。 本专业培养适应经济社会发展和自然保护与环境生态建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想政治素质和科学文化品德修养，具备扎实的生态学专业基础知识，掌握统计学、生物学、生态学与环境科学的基本原理与研究方法，能够在生物资源调查、森林生态系统监测与评估、生态环境调查与评价、生态保护规划和林业生态工程等领域从事研究、规划和管理的高级复合型应用型人才。 普通生态学、地质地貌学、植被生态学、水文学、森林生态学、动物生态学、保护生物学、景观生态学、测树学、修复生态学、生态学研究方法与实验技术、生态监测与评价等

本专业为省级特色专业，目前有在校本科生255人。 本专业旨在培养应用各种现代测绘手段与空间信息技术，能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具备地面测量、精密工程测量、交通工程测量、卫星导航与精密定位、摄影测量与遥感、计算机地图制图及地理信息系统等方面知识和能力，能够胜任国民经济各个部门从事测绘、城镇规划与建设、资源开发与管理、地理信息系统设计、开发和研究等工作，同时具有坚实的数理基础、外语基础、计算机应用基础及良好业务素质的高级综合型测绘科技人才。 主要课程包括大比例尺数字测图、工程测量、测量平差基础、工程控制测量、高速铁路工程测量、摄影测量定位理论与方法、地形影像信息学、数据库原理与应用、地图学与地形绘图、遥感原理与应用、图学基础及计算机绘图、地理信息系统原理、地理信息系统设计、卫星定位技术与方法等课程

本文摘要：农业资源与情况学科近年来逐步开始引起了列位考生们的注意，不管是其在学术领域的职位，还是以后的就业偏向，都让列位考生发生了浓重的兴趣。我国是农业大国，不管到何时，关注农业和情况的可连续生长，都将是值得全社会关注的话题。小编今天整理了2019年校友会公布的农业资源和情况学科全国大学排名情况

培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握地理科学的基本知识和理论，具备较强的教育教学能力、基本的教学研究能力和运用地理学科知识解决问题的能力，能在区县基础教育、教育研究等机构从事中学地理教学、教研及管理等工作的应用型人才。 地球概论、地质地貌学、水文与气候学、土壤与植物地理学、人文地理学、测量与地图学、地理信息系统、遥感概论、经济地理学、中国地理、世界地理、地理教学论、教育学、高等数学。 培养适应国家城乡建设发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备坚实的城乡规划设计基础理论和应用实践能力，具有城乡规划专业人才素质，能在专业规划编制、基层规划管理和房地产开发等领域从事城乡规划设计与管理等工作的应用型人才

地质地貌慕课简介：本课程由水土保持与荒漠化防治系单立山教授领衔，马维伟教授、杨彩红副教授、陈国鹏、刘小娥、张正中等几位专业教师，组织教学团队，从地质与地貌学概念及关系、地球的基本知识、地球的组成物质--矿物和岩石、地壳运动与地质构造、风化作用、重力地貌、流水地貌、风沙地貌、黄土地貌和冻土地貌等相关知识点，为大家答疑解惑！ 地质地貌学是农业院校水土保持与荒漠化防治专业的一门很重要的专业基础课，该课程有普通地质学和地貌学两部分构成，对工程建设、农业生产、矿产勘查、自然灾害防治、环境保护和水土流水治理等均有重要意义。 人类生活在地球上，从事各种劳动，一切生活资料和生产资料都要取之于地球。人们为了更好地索取地球资源，就必须研究地球的物质的组成和分布规律，以及形成和变化规律；研究这些物质的运动规律、发展过程及其结果；研究这些资源利用的技术方法