工科
模拟/数字电子技术、电机及拖动基础、电力电子技术、电力拖动控制系统、自动控制原理、微机原理及应用、单片机原理及接口技术、可编程控制器、检测技术、计算机控制技术、毕业实习、毕业设计等实践环节。 自动化专业具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的工科专业。本专业培养德、智、体全面发展的，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用等较宽领域的工程技术基础和专业知识，具有较强的解决实际工程问题能力，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、自动检测、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域方面从事系统分析、系统设计、运行维护、科技开发和研究、管理决策等工作的高素质应用型工程技术人才
选文科的人有两种，一种是主动选文科的，一种是学不好理科的。 虽然很多人在家长、老师、大环境的影响下苦学理科，但吃不透就是吃不透，最后分科时还是被“劝”到文科班，所以很多文科生其实就是理科差生。 因为有“死记硬背”这项优势，一大批既不适合理科，也不适合文科，还不适合艺术的学生，最后都会读文科，文科才会被当成差生集中营
近年来，中俄关系持续健康发展，两国新时代全面战略协作伙伴关系不断巩固、深化和发展，两国在能源、金融、经济、农业、安全、航天等领域广泛合作。随着国家“一带一路”大战略的不断发展，加上俄罗斯高等教育世界领先、赴俄留学费用较低、国家安全性好、两国关系健康发展等因素，现越来越多的中国学生首先选择到俄罗斯留学深造。 俄罗斯留学读硕士研究生，选择俄罗斯 伊尔库茨克国立理工大学读硕士挺好
黄河新闻网大同讯（记者安青）为帮助2022年新入职教师夯实课堂教学基本功，近日，大同大学教师发展中心在本真楼培训教室举办了为期一周的新入职教师岗前培训教学技能实操训练。 据悉，来自大同大学100余名新入职教师和20余名附属医院带教医生参加了此次活动。大同大学教师发展中心从医科、工科、文科、艺术、教育等不同学科专业方向，邀请相关学院院领导、教学骨干教师20余名作为教学指导专家，通过现场听课、评课、磨课的方式，从教资教态、教学内容组织、教学语言应用、板书规范书写等多个方面，手把手地对新教师的教学过程和教学技能进行点评和指导
中北大学是以军工为特色学科的省重点建设大学。针对学校普遍存在的本科人才培养中学生创新能力薄弱的现状，在教育部新工科研究与实践、山西省高等学校等教改项目支持下，以车辆工程专业本科生为培养对象，探索实践创新人才培养新方法。 传统车辆工程专业人才培养模式建设侧重专业知识点教学，忽略了对工程创新型人才的核心素质培养；尽管在课程体系建设过程中关注了学生的实践能力，但难以在培养过程中激发学生的创新意识与创新思维
为持续加强学院学科创新团队建设，提升学院科研创新能力，机电工程学院于6月9日上午在工科楼C502召开科研创新团队负责人座谈会，会议线上线下同时进行。学院党委书记吴钟鸣、院长周金宇、副院长于继明及各团队负责人参加了会议。会议由院长周金宇主持
코로나로 연구환경 악화…국내연구자 ⅔ "성과 감소" 韩国研究财团29日面向韩国研究人员进行了一项关于“新冠疫情对研究人员造成的不平等影响”的调查，调查报告显示，超过65%的受访者表示疫情之后自己的研究成果有所减少，家务活成研究以外主要活动。 该项调查由研究财团面向人文社科、自然科学、工科、医药学等多个专业领域1901名登记在案的研究人员进行。 具体来看，在表示研究成果减少的受访者中，有49.7%（944名）表示疫情之后研究成果减少，16.5%（314名）表示研究成果大幅减少
3月27日上午，印度尼西亚泗水理工学院（ITS）国际部代表Eng.Unggul Wasiwitono博士访问天津理工大学。 国际交流处负责人对泗水理工学院的来访表示欢迎，并介绍了我校校情和办学国际化情况。Eng.Unggul Wasiwitono博士表示这是首次访问天津以及天津理工大学，希望两校能在师生交流、科研等多方面开展合作
一、“109年10月17日大学程式设计先修检测”于109年8月10日至109年8月30日开放线上报名，因各地区试场座位有限，请提醒学生尽早报名以利选择试场(每人限填2志愿)。主办单位将依报名时间安排试场，并保留调整权利。 二、大学程式设计先修检测(APCS)检测试场设置于全国各地区大学的电脑教室，请详见官网->“试场资讯”
《格致》是由机械工程学院领导、老师及学生参与组织策划创办，团总支初审，党总支终审的系内学生刊物。 “格致”由“格物致知”而来，“格物致知”一词最早见于《礼记·大学》，意为穷究事物的道理而求得知识。《格致》刊物沿用此意，是以提高我系学生的人文素养、强化文字表达、增强文学底蕴、丰富文化生活、倡导创新思维为宗旨，以关注社会、探讨人生、审视生活、交流思想、启迪智慧、反映校园新风、展现青年学生丰富的内心世界为目的，引导、激励、团结、服务学生为主题的综合性系内刊物
