传道

我毕业于香港教育学院，后于香港城市大学攻读教育，主修辅导，获得教育学士(荣誉)学位。 我是辅导组老师，致力协助校本辅导的工作，如活学其中、中国心活动等。在课程发展方面我曾参与电脑科校本课程设计工作推动本校资讯科技课程的发展

3.新约书信21封中有13封是他所写。 A.是罗马殖民地，亚该亚省之首都。 B.哥林多是希腊的大城市，被罗马所派的方伯管理

真正的喜乐是以基督为中心的，所以属世的成功完全无法对它加分或减分！ 属世的成功潮起潮落，然而属天的却永恒不变，主耶稣能为你见证，在神的国度里，我们是洁净无瑕的，而且我们已知道要如何接近父神与拥抱祂无尽的大爱。 一个人的心若全属于神，喜乐就是他的符号与标志。 原因很简单，若我们经常愁眉苦脸，心思便会想去抓住除了神以外的事物

按照儿童的生活经验和能力编订课程。采用综合课程、设计活动及配合多元智能等理论来进行教学着重启发儿童的思维能力及培养他们主动学习的态度。 着重两文三语透过游戏中学习让儿童认识英语和普通话

师者榜样，每个人记忆中都有被老师温暖的时刻，每个人心里都会记着某位老师。第38个教师节，为弘扬尊师重教传统，强化榜样引领感召，挖掘身边可学可做的教师模范典型，9月8日，长沙市恒定高级中学举行2022年教师节表彰大会暨行政干部、班主任敦聘仪式。 一群穿着校服的孩子站在舞台上，为恩师们来了一曲街舞，男孩子们诙谐夸张的舞步逗乐了平素严肃认真的老师们

2019年8月25日下午，一场大雨过后，天气略为凉爽。晚上，迎来了由鼓楼堂和城北堂联合举办的福音赞美会，地点在城北堂教会。 该福音赞美会由鼓楼堂和城北堂诗班的弟兄姐妹组成

圣经学者将马太、马可、路加这三本福音书称为共观福音（Synoptic Gospels） Syn是“一起”之意，optic是“观看”之意，意思为“一起观看”，或称为“符类福音”、“合参福音”。三本福音书间有些是相似的内容，参阅：太9.2-8、可2.3-12、路5.18-26。有时是一字不差，参阅：太10.22、可13.13、路21.17

8月4日 神导引的光明人生 诗119: 97-104 105-117 8月5日 我已找到生命幸福之源 诗119: 9-11 陈牧师先后毕业于加拿大天道神学院道学硕士 (Tyndale Seminary M. Div. 1982) 及美国福乐神学院教牧学博士 (Fuller Seminary D. Min. 1991) ，在加拿大牧职华基教会超过36年，1985-2018年在城北华人基督教会任职主任牧师，其间领导教牧团队及信徒领袖，建立以目标导向、多元文化、多种语言、多代同堂的“使命人生”教会，及植堂事工。现为城北华基教会创会 及顾问牧师。除牧养教会外，陈牧师是天道神学院客座教授、普世大使命中心董事、加拿大E.Q.U.I.P. 领袖训练中心董事；多年来参予学生及海外宣教事工

2019年8月25日下午，一场大雨过后，天气略为凉爽。晚上，迎来了由鼓楼堂和城北堂联合举办的福音赞美会，地点在城北堂教会。 该福音赞美会由鼓楼堂和城北堂诗班的弟兄姐妹组成

一个社会的价值系统产生变化，向圣经的价值系统靠近，需要多少年呢？两个二十年，还是三个二十年？ 把基督的福音渗入社会结构观、渗入文化思想观、渗入价值体系内，是一个比向个人传道，把人完完全全领到上帝面前，更为漫长的过程。 这种观念，完全没有否定向个人传道的重要性，而是补充个人传道、福音行动的方案。保罗‧米勒(Paul Miller)说：“布道是教会事工的头一项，但不该是最后一项