类型论
让学生将目前为止学到的各种日文的相关知识做一个有系统的整理
让学生将目前为止学到的各种日文的相关知识做一个有系统的整理。 首先,先概观日语在世界中的现况(日语学习者、语言的系统、类型论的分类…等等)之后,以声音及音韵、文法、文字、字汇、文体、方言、历史 ,这样的顺序进行。 特别是会针对文法中容易出错的助动词、句尾修饰做一次复习
“翻泽文学”与“文学翻译”即这两个概念是不同的
“翻泽文学”与“文学翻译”即这两个概念是不同的。但在实际运用时,却往往被混为一谈。两者所指涉的对象虽然都是“文学”和“翻译”,实则有很大不同