受用无穷

箴言22:17-21 是箴言中智慧30则的序言，与埃及的阿曼尼摩比的箴言有颇多的相似之处。 17节 讲对箴言的态度:智慧师呼吁世人当有谦卑受教的耳，倾听他的教诲，全神贯注于他的教训。 18节 讲箴言的效用:我们若能实际做到智慧师的教导，则将受用无穷，“嘴上咬定”表示意志坚定，根基稳固，不受异端影响

【本报讯】“大学四年多采多姿的生活，和一般人没有太大的差异，而是大学毕业投入职场之后，才回想起大学生活时代，收获丰硕。”本校土管系74级毕业校友，目前担任宏大不动产鉴定顾问公司的潘俊和副总经理表示，他感谢母校拥有多元的就业学程，可以提早接受专业的训练，让他受用无穷。大学的教育对他影响非常深远，这也让他在执业多年之后，于民国90年又再度回到母校土管系硕士班进修，前后接受母校教育和熏陶长达10多年之久

世新大学传播管理系三位选修“媒体再现与行动”/的学生，于二○一三年十二月十七日下午到达位于台北市万华区的第一学府“华江高中”二年七班教授基本媒体识读，世新传播管理学生亦是华江高中毕业的校友林格贤，与华江高中杨华曼老师联系后，华曼老师一口答应并且全力配合，华曼老师表示:“这项课程对于在学的高中学生来说，是一个相当棒的学习经验!” 课程主要讲述时下台湾媒体为了收视率和金钱上的利益牺牲了媒体该有的价值和纪律，变成商业化的操作，利用暴力、血腥、煽情、色情、炒作与捏造新闻等违反媒体伦理手段增加收视率或报刊发行量的现象。事件本身的真实不是重点是否有观看的爆点和独家收视率才是重点，而这样的新闻传达到没有辨识能力的眼中就会变成媒体想要传达的真相而非真正的真相，媒体可以在新闻中加进自己的观点和想要传达给观众的意念，让原本的意念被扭曲甚至是被媒体利用，面对媒体的操弄，未接触过媒体素养的阅听人常常是雾里看花，被媒体牵着鼻子走。 课程开头以趣味的影片播放与亲近学生的对谈，成功吸引学生们的兴趣与关注，留着长头发的世新传播管理系学生陈子敬，直呼:“学长好美!”俨然成为华江高中学生们争相关注的焦点，而课程以“新闻X假新闻X炒新闻”为主题，在课程中以提问互动的方式，幽默逗趣的对答，激发学生的创意思考，再透过投影片的呈现，说明基本的新闻、假新闻、炒新闻之定义，借由新闻、影片的观赏分析解答，帮助学生厘清媒体的操作手法，传达媒体素养和分辨，表达新闻的真实和新闻传达重要性，进而培养出一个好的阅听人

前不久，小夏答应朋友一起去自驾游，后来公司通知有个临时任务需要加班。她并没有推掉和朋友的约定，抱着侥幸心理，说不定店长临时通知取消加班。 明天就是约定好的出发日期了，纠结的小夏还没有做出任何决定，只是急得如同热锅上的蚂蚁，反复问大家怎么办

有一次，苏格拉底的一位门生匆匆忙忙地跑来找苏格拉底，边喘气边兴奋地说：“告诉你一件事你绝对想象不到的……” “等一下！”苏格拉底毫不留情地制止他，“你告诉我的话，用三个筛子过滤过了吗？他的学生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。 苏格拉底继续说：“当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍！第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的吗？” “我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的。” “那就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少也应该是善意的，你要告诉我的事是善意的吗？” 苏格拉底不厌烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的吗？” 苏格拉底打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假的，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了

来参加活动的目的本是想让自己放个假， 没想到获得意想不到的收获， 佛教生活的初体验、经典的解惑、法师的接触 ，也认识许多志同道合好朋友。 很值得的初体验，我的人生更有意义了， 整个活动有达到我来之前所预期的效果， 倒是住宿的地方，出乎意料的舒适、惊讶。 对已出社会的工作者来说，2天1夜的课程， 而且在周日下午2:00就结束， 真的刚刚好、不用请假，外县市要过来都很方便！2天1夜的长度，也恰恰像是生活的一部分， 开悟就在生活中而不需要断舍离地出世才可得

写作时，许多人都会写到“某某事会在下一节或下一段详细叙述”，此时就会用到 detail 这个字或其字形变化，因而形成三个非常实用的句型；它们分别是“某某事 + will be described in detail…”、“The details of 某某事 + will be described …”和“A detailed description of 某某事 + will be given…”。请大家务必熟记这三个历久弥新、使用率超高的句型，将会受用无穷。譬如说，某某事就是前第一家庭的国际洗钱活动，那么这三个句型的写法如下： 第1句也可改写成下句，意思相同，亦同样相当常用：

世新大学传播管理系三位选修“媒体再现与行动”/的学生，于二○一三年十二月十七日下午到达位于台北市万华区的第一学府“华江高中”二年七班教授基本媒体识读，世新传播管理学生亦是华江高中毕业的校友林格贤，与华江高中杨华曼老师联系后，华曼老师一口答应并且全力配合，华曼老师表示:“这项课程对于在学的高中学生来说，是一个相当棒的学习经验!” 课程主要讲述时下台湾媒体为了收视率和金钱上的利益牺牲了媒体该有的价值和纪律，变成商业化的操作，利用暴力、血腥、煽情、色情、炒作与捏造新闻等违反媒体伦理手段增加收视率或报刊发行量的现象。事件本身的真实不是重点是否有观看的爆点和独家收视率才是重点，而这样的新闻传达到没有辨识能力的眼中就会变成媒体想要传达的真相而非真正的真相，媒体可以在新闻中加进自己的观点和想要传达给观众的意念，让原本的意念被扭曲甚至是被媒体利用，面对媒体的操弄，未接触过媒体素养的阅听人常常是雾里看花，被媒体牵着鼻子走。 课程开头以趣味的影片播放与亲近学生的对谈，成功吸引学生们的兴趣与关注，留着长头发的世新传播管理系学生陈子敬，直呼:“学长好美!”俨然成为华江高中学生们争相关注的焦点，而课程以“新闻X假新闻X炒新闻”为主题，在课程中以提问互动的方式，幽默逗趣的对答，激发学生的创意思考，再透过投影片的呈现，说明基本的新闻、假新闻、炒新闻之定义，借由新闻、影片的观赏分析解答，帮助学生厘清媒体的操作手法，传达媒体素养和分辨，表达新闻的真实和新闻传达重要性，进而培养出一个好的阅听人

有个生意人赚了很多钱，成了富翁。虽然他那么富有，但并不像人们想象的那么快乐，原来，他正为不知怎样收藏偌大的家产而发愁呢！他用了很长时间想了很多方法，但都不能让他感到安全，最后，他只好把财宝藏在腰间。 一天，他路过寺院，发现门前放着一个金属铸成的大钵，人们纷纷把钱投入钵中

因为身边的同学不断的推荐MJ老师的课，加上虽然我自己有学过会计，但都只用来考试用，财务报表永远只会按计算机跟背公式，没有真正学会运用，超级数字力从年初就列为我今年要上到的课之一。 以我自己的有小小的会计基础来上MJ老师的课，我觉得老师的课让我体会到，真正的讲师是能把很困难艰涩的财报名词用非常生活化的方式带入，让我非常的惊艳，大学时我在学习财报的过程所未曾想到的。上完课后我有种被打通任度二脉的感觉，不仅财报的各种科目有更深刻的了解，更知道如何运用在选股上