学时
本文摘要:为更进一步强化中职学校社会培训工作,强化中职教育服务经济转型升级的主动性和自觉性,提升中职教育为经济社会发展服务的能力,浙江省教育厅日前印发了《关于更进一步强化中职学校社会培训工作的若干意见》。十二五期间,浙江省将希望使中职学校培训和培养能力超过1:1,面向社会的各类职业培训年均规模超过70万人次以上,且人均超过30学时以上并取得适当的职业资格证书,基本适应环境经济社会转型发展必须,较好符合全省劳动者的培训市场需求。 为更进一步强化中职学校社会培训工作,强化中职教育服务经济转型升级的主动性和自觉性,提升中职教育为经济社会发展服务的能力,浙江省教育厅日前印发了《关于更进一步强化中职学校社会培训工作的若干意见》
11月15日,德清县初中英语项目化90学时培训第二阶段暨英语教研活动在我校举行。本次活动由教研员陈琛琛老师主持,来自全县61名一线英语教师参加了此次活动。上午,全体学员们一起观摩了“基于单元主题”的两堂微项目化学习的英语活动课
自贡市专业技术人员继续教育公需科目培训对象:全市行政区域内的国家机关、企事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员。自贡市专业技术人员继续教育公需科目培训内容:3个必修主题:成渝地区双城经济圈建设政策解读、《“十四五”规划纲要》全面解析、《民法典》解读及法治思维能力建设;1个选修主题为:量子信息、集成电路技术科普。专业技术人员每年参加公需科目学习应不少于30学时
为将我校特色优势课程—科技英语—打造成为高水平金课,推动线上线下混合式教学模式的创新,进一步提高科技英语人才培养质量,助力国际学术交流,特举办“科技英语线上线下混合式教学对教师素养的要求”教学沙龙系列活动,具体通知如下: 时间:11月19日(周五)下午2:00—4:00 其他:全程参培者记录教师教学培训2学时(请留意讲述过程中的快速签到) 仝文宁,西安电子科技大学翻译系教师,自1998年起一直担任科技英语教学工作,长期从事科技笔译、英文学术论文润色等工作,参与国家出版基金资助项目,参与跨国学术专著编写项目,主持或参与多项省级、校级科研项目,参与建设国家级线上一流课程《科技英语语法》、省级线上一流课程《科技英语翻译》,曾获校级优秀课程思政典型案例三等奖、课程育人竞赛三等奖、优秀导学奖等荣誉,并多次指导学生翻译竞赛获奖。
主讲嘉宾:林营,陕西科技大学教授、博导,陕西省教学名师。第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者(全国地方高校正高组第一名)。陕西省第三届课堂教学创新大赛一等奖获得者
为贯彻落实《住房和城乡建设部关于改进住房和城乡建设领域施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》,住房和城乡建设部日前印发通知要求,规范推进住房和城乡建设领域施工现场专业人员(以下简称“施工现场专业人员”)职业培训工作。 根据通知,要完善培训体系,统一标准要求。企业、职业院校和职业培训机构(以下统称“培训机构”)要按照“谁培训、谁负责”的原则,对施工现场专业人员开展培训、考核、发证
各有关单位,有关专业技术人员: 根据省政府深化“放管服”改革和推进“数字政府”建设工作要求,我中心将进一步加强注册执业人员继续教育数据管理,实现数据共享,提高办事效率,现将有关事项通知如下: (一)自2021年4月1日起,二级注册建造师、二级注册结构工程师、二级注册建筑师在申请办理注册业务时不再需要上传继续教育学时证明材料。 (二)“建设执业资格专业技术人员继续教育信息服务平台”(以下简称“继续教育信息服务平台”),将直接对接“广东省二级注册建造师、二级注册结构工程师、二级注册建筑师注册管理信息系统”,实现执业人员继续教育数据实时共享。 (一)培训机构或用人企业在开展注册执业人员继续教育培训工作前,需登录继续教育信息服务平台进行信息登记
为满足社会和机构对老年心理服务人才的迫切需求,推进老年心理服务科学化、规范化与普及化,北京市社会心理工作联合会决定于2023年5月至9月,举办第二期《老年心理服务人才专业技能》专项培训。 第一阶段通过网络教学培养300-500名志愿从事老年心理服务工作的专业人员,初步掌握老年心理服务基础知识和基本技能,后续可进入中级、高级人才班培训,深入系统学习,最终胜任老年心理服务。 想学习老年心理知识、技能的社会各界人士,包括养老机构实际从事老年养护的专职人员、管理人员、心理咨询师、社会心理指导师、社工师、志愿者、助老工作者及其看护老人的子女等
为提高眉山市税务局系统干部的综合素质,促进干部知识和能力提升,眉山市税务局与四川工商学院会计学院联合举办了2019年税收风险管理暨大企业管理大比武业务培训班。 7月3日上午9点,开班仪式在工商学院眉山校区行政楼902会议室举行,副校长张晓舟教授,会计学院院长张楚堂教授,眉山市税务局税收风险管理局局长蒋凌,第一税务分局局长祝涛,副局长李钗以及来自眉山市8区县的60余名税务系统干部参加了开班仪式。开班仪式由会计学院党总支副书记王玉龙主持
新华社北京3月26日电(记者 施雨岑)把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能……《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》近日印发,近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。 意见规定,根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时,学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定






