爱劳动
本文摘要:社会即课堂、生活即教育。
社会即课堂、生活即教育
本文摘要:社会即课堂、生活即教育。 社会即课堂、生活即教育。河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会将要完结时,省教育厅党组书记、厅长郑邦山说道,我们要在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当作教材,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育
本文摘要:为了培育学生对劳动的热情
本文摘要:为了培育学生对劳动的热情,理解劳动对人们生活的最重要起到和价值,感觉劳动的光荣,5月30日,淅川县薄坡镇第三中心小学开会了描写劳模故事承传劳模精神主题班会,让学生走进劳模,理解他们的事迹,领悟和自学他们的精神。 在班会中,各班班主任首先向同学们描写了劳动的最重要意义,告诉他大家劳动是生活的基础,是快乐的源泉,也是每个人南北顺利和巅峰的唯一途径。 热爱劳动是中华民族的传统美德,是培育我们责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径,是我们成才的必要条件
一、本班学生基本情况分析:
本班共有学生66人
一、本班学生基本情况分析: 本班共有学生66人,其中男生33名,女生33名其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《固原市实验小学一日常规》来规范自己的言行
二、爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心人
二、爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心人,愿意帮助别人做力所能及的事。 三、喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。 四、礼貌待人,能主动问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗
