教学资源

课程简介： “逻辑思维课程”是根据3—12岁儿童思维的直觉性、形象性向抽象思维发展的特点为前提，从孩子们的兴趣出发，在课堂中让每一个孩子发挥出自己的最大潜能，提高推理能力、分析能力、逻辑能力、想象能力、语言运用能 现代幼儿教育越来越重视儿童智力潜能的开发，重视儿童思维能力的培养。因为人的思维能力，标志着智力发展的水平。所以开发儿童的思维能力，尤其是逻辑思维能力对孩子将来的学习和成长有着重要的影响

为继续推进研究生课程的改革和特色课程建设，培育一批高质量、有示范作用的研究生精品课程，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，根据《大连外国语大学研究生精品课程建设实施办法》，经研究，决定在2015年继续开展校级研究生精品课程建设的申报和评选工作。现将有关事项通知如下： 1. 各研究生培养单位严格按照《大连外国语大学研究生精品课程建设实施办法》（见附件1）中的要求进行申报。 2. 拟申报建设的校级研究生精品课程应填写《大连外国语大学研究生精品课程建设立项申请书》（见附件2）、教学大纲、授课教案

各学院： 根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和《湖南师范大学关于加强双语教学工作的若干规定》(校行发教务字[2005]102号)的要求，学校决定组织申报2009年湖南师范大学双语教学课程建设项目，现将有关事宜通知如下： 双语教学课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师与专家来华讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，以发挥示范辐射作用。 我校双语教学课程建设项目分两类:双语教学示范课程建设项目(简称第一类项目)与双语教学课程一般建设项目(简称第二类项目)

教育局推出“一站式学与教资源平台”（[URL]/edbosp），协助教师挑选及自行编订教学材料以迎合学生的需要，让教师可以透过一站式平台搜寻各种数码教学资源，减少准备教材的时间，并提供多元化的学习活动，以提升学与教效能。 教育局发言人今日（五月三日）表示，新平台提供的资源涵盖小一至中六学习阶段的八大学习领域、小学常识科及高中通识教育科的学与教资源、评估课业参考、课程纲要及教师培训等资料。 网上平台的“学与教资源”部分，按课程架构把教育局多年来发展的教学资源重新组织，内容包括学习╱教材套件、课堂活动、互动学习材料、教育电视、专题研习工作纸、笔记、校本经验分享、教师参考资料等

转知长庚大学协助执行教育部“资安实务示范课程教学资源与推广中心：高中职资安教学资源与推广中心计划”，谨订于111年12月2日至3日于长庚养生文化村，办理111年度第二期“资安基础实务”中心讲师研习营，敬邀全国高中职教师踊跃参加 一、为促进资安札根与资安认知教育之推动，教育部先进资通安全实务人才培育计划特成立“高中职资安教学资源与推广中心”，负责整合适合高中职之资安教育教材资源，并将高中职资安种子师资培训规划分为“资安认知”以及“资安基础实务”两类，办理高中职资安种子师资研习营，协助培训高中职资安种子师资，促进资安札根教育。 (一)研习时间：12月2日下午1点30分至4点15分、12月3日上午9点至下午4点20分。 (二)研习地点：长庚养生文化村(桃园市龟山区长青路2号)

【通识教育中心讯】教育部推动成立“中区区域教学资源中心”整合中区13校校际资源共享，完成“校际课程交流平台”提供跨校课程检索与跨校选课等功能。目前夏日大学“暑期通识教育课程”跨校选课已开跑，每门课皆提供各伙伴学校5位学生免费修课且每一学生享有一门免费修课机会。 为强化学生专业知识，并培养其终身学习能力，今年本校与大叶大学、中山医学大学、中国医药大学、亚洲大学、东海大学、国立彰化师范大学、国立暨南国际大学、国立台中教育大学、静宜大学等10校组成教学资源联盟，透过迥异并兼具互补性之发展特色，进行跨校跨领域合作，利用暑假期间以暑修的方式，开设21门具发展特色之通识课程，凡参与夏日大学开设“暑期通识教育课程”之伙伴学校学生均可选修，吁请同学好好把握

九江职院新闻网讯（国际合作交流中心）9月1日，校党委委员、副校长彭晓兰应邀出席职教联盟云学院“职教百家讲坛”，作题为《“双高”背景下专业群组群逻辑与课程体系构建》的直播讲座，在线收看并参与互动的全国职教界专家、教师达6300余人次。 讲座中，彭晓兰副校长以国家“双高”院校建设——我校船舶工程技术专业群为例，重点围绕“双高”计划目标与意义、高水平专业群建设内涵与要求、船舶工程技术专业群组群逻辑与课程体系构建三个维度进行了深刻剖析，精准聚焦专业群建设两个关键环节进行了精彩阐述，同时紧扣“一加强、四打造、五提升”及高水平专业群建设意义、建设要求、建设内容、组群逻辑、关键要素等方面进行了详细解读，全面展示学校的发展沿革、办学特色、育人成果及努力方向。 彭副校长指出，我校船舶工程技术专业群建设将紧密对接海洋强国和江西工业强省战略，围绕“船厂数字化+船舶智能化”发展需求，携手船舶及配套知名企业，聚焦船舶及配套产业数字化、网络化、智能化前沿技术，成为产教融合“排头兵”、模式创新“领头雁”、“三教”改革“破冰船”、智造技术应用“顶推轮”和优势资源输出“先锋艇”，专业群综合实力达到同类专业国际先进水平，培养一批具有国际竞争力的工匠精英，汇聚一批在行业有权威、国际有影响的骨干教师，输出一批高质量专业标准、课程标准与教学资源，建成中国特色、世界一流的高水平专业群

答：远程教育，也称网络教育，是成人教育学历中的一种，其教学模式是使用电视及互联网等传播媒体，突破了时空的界线，有别于在校住宿的传统模式，适合上班族等业余进修者。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同渠道，随时随地学习，非常适合业余时间较少的上班一族提升学历。 二、网络教育报考优势是什么？ 答：不受时间和地域限制

2021年7月，教育部下发文件鼓励推行“5+2”课后服务模式，要求学校开展丰富多彩的课后延时服务课程。目前，部分地区已开始推行相关经费补贴政策、引进教育服务企业。“5+2”课后服务模式已开始在部分城市和学校试点

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