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一、依据本市108年10月30日召开之旨揭工作协调会决议事项办理。 二、有关学前暨国教阶段特殊教育学生跨阶段安置（入公幼（含准公共幼儿园、非营利幼儿园）、升小一、升国一、延长修业年限、暂缓入学），请以下相关单位协助家长提出申请，由学校统一汇整相关书面文件后，依旨揭计划所订教育安置工作时程表，于各区收件单位及相关时程内，寄送至该区所属收件单位。 (一)学前阶段入幼儿园：由家长提出办理

Q.家人刚中风离院，请问你们中心能提供什么复康训练及治疗服务？ 本中心提供的复康训练及治疗服务包括﹕ 正式进入服务前，由注册物理治疗师或职业治疗师及护士为服务使用者提供全面评估，治疗师会根据评估度身设计合适的复康训练计划，之后每次出席均在复康助理安排下，按复康训练计划进行运动或训练。 Q.日间复康服务 与 密集复康小组有什么不同？ 日间复康服务适合想有较长时间逗留在中心内做复康训练，可选择全日或半日，训练由复康助理安排下进行。 而密集复康小组会更加合适想把握复康黄金机会、积极及需要较密集或较多协助下进行训练的服务使用者，小组会由物理／职业治疗师的指导下，由复康训练员进行约60分钟1对1的个别训练，及约30分钟器械训练

107-2具服务学习内涵课程-“人生哲学”服务体验实作补助申请，2月18日(一)中午截止。 期待透过鼓励全校课程之教师，于教授课程内能开发各式对非营利机构（公益组织/弱势团体）的‘服务参与之课程设计’以及‘实作学习单元’，为此，我们规划了“具服务学习内涵课程补助”，期以经费及行政上的支持，作为本学期推动及补助重点，竭诚欢迎本校专、兼任老师踊跃提出申请。 107学年度第二学期“具服务学习内涵课程-人生哲学服务体验实作”补助申请时程如下: 107-2人生哲学服务体验实作计划申请书下载(服务学习中心档案下载区)： 竭诚欢迎本校专、兼任老师踊跃提出申请

公司于2014年成立了多元化收益公募基金。该公募基金的投资目标为取得高水平流动收益，以及透过投资全球固定收益证券（包括高收益债券及新兴市场债务），为基金单位持有人提供相对稳定的资本增值。基金的投资组合主要包含中国及亚洲债券，并且选择性地投资其他国家和地区以分散风险

一、依据“教育部国民及学前教育署补助高级中等学校专业群科专任教师赴公民营机构研习或研究作业要点”，鼓励各校配合新课纲踊跃提出申请规划109年度针对校内专业群科 教师实务增能研习活动。 二、109年1月1日（星期三）至109年12月31日（星期四）期间，有意办理广度和深度研习之学校，请于108年11月15日(星期五)中午12:00前上公民营网站完成线上申请及学校承办账号初审通过并确认送出，且将纸本资料（1正本及电子档word档光碟1份(档案名称：○○学校—研习主题）于108年11月15日（星期五）前寄送申请计划书至本校实习处赵俊升助理收（以邮戳为凭），始完成申请手续。 三、10**年度期间，有意申请深耕研习之教师，请于108年11月15日(星期五)中午12:00前上公民营网站完成线上申请及学校承办账号初审通过并确认送出，且将纸本资料（计划书书面1正本、2副本及电子档光碟1份（申请书word档及PPT简报档1份，档案名称：○○学校—○○教师—研习主题），于108年11月15日（星期五）前寄送申请计划书至本校实习处赵俊升助理收（以邮戳为凭），始完成申请手 四、线上未完成校内初审通过或完成校内初审通过但未寄送纸本计划书及未使用109年申请计划书之格式，视同未完成申办程序将不予受理

专业学程的登记于大三上学期开学两周内提出申请，可自行至表单下载区下载“ 专业学程申请登记表” ，填妥后送交系办公室；如欲异动所修读之专业学程，请于大三下、大四上开学后两周内，至表单下载区下载 “专业学程异动申请表 ”，交与系办公室后审查通过。 本班提供：社会学、人类学、政治经济、哲学、历史、文学与创作等，作为第一专长选择。 第二专长选择请透过课务组网页查询：第一、二专长课程清单

这是与国内外潜在客户和经销商沟通的新方式。这是德福隆的目标和承诺：创建新的响应式网站(www.dragflow.it) ，为各种不同行业的公司提供其项目所需要的完整的疏浚系统、电动泵和液压泵，从疏浚到工业、从建筑工地到矿山等。 在这样一个历史时期，在国内和国际上旅行和组织商务旅行并非不可能但是很困难，因此我们思考了如何使我们的客户、代理商和分销商感受到德福隆的存在

关于2014年职称评审推荐工作的通知（运职院人[2014]2号） 2014年各系列专业技术职务评审工作陆续开始，为做好本年度的校内职称评审和向省教育厅等部门的职称申报推荐工作，根据《运城职业技术学院职称评审推荐工作实施办法》（运职院人[2014]1号）文件，结合学院的实际，现就2014年职称评审推荐的相关事项通知如下： 1.符合《运城职业技术学院职称评审推荐工作实施办法》（以下简称《实施办法》）规定的评审（转评）或认定条件者，可申报评审（转评）校内教师系列职称或认定其他系列专业技术职称或技师、高级技师职业资格。 2.申报评审校内职称的人员依据《实施办法》文件要求，填写相关表格，并准备有关材料。按规定和要求，于2014年6月24日前将纸质申报材料（并填写评审材料目录）送交本系部（本部门），由系部（部门）初评推荐，系部（部门）初评完毕后，于2014年6月26日前将申报材料及评审推荐名单交人事处

本文摘要：近日，迅雷月完结了迅雷9的测试，公布了迅雷9测试版，新版迅雷9使用了新的用户界面，左半边为iTunes操作者区，右半边则为自带浏览器。这样的设计也许不会让迅雷杨家用户很不习惯，因为左边的下载区逆的较宽。试用下来找到我们找到，现在我们如果想查阅iTunes内容的明确下文，必需右击在菜单中选择，并且以小视窗的形式展现出

一、以为提供服务学习实作生多元服务学习机会。 (二)服务单位：校外政府合法立案之机关、机构、法人等可提供志工服务之单位，且需经课服组审核通过始可。 1.办理申请时程：当学期开学前1个月至开学后第1周止