1101105557

一、 依据国立高雄师范大学110年10月27日高师大工教字第1101105557号函办理。 二、 因应国小科技领域课程发展，为持续落实推动国小科技教育及资讯教育议题融入素养导向教学设计，本次研习将分享专题导向（PBL）教学模组的规划及实施内容范例，辅导各国民小学落实专题导向教学课程设计，以利未来实际运用于教学现场。 三、 旨揭研习工作坊分为三阶段课程共9场次