订正

新疆：高三初三中职学校毕业年级3月16日开学“3651体育” 本文摘要：中国教育报-中国教育新闻乌鲁木齐3月11日讯（记者 蒋夫尔）新疆教育厅今天印发通报，对精准有序作好全区2020年春季学期开学工作做出决定。通报认为，根据新疆疫情防控形势，经科学研判，要求全区各级各类学校实施错峰错时有序开学，全区高三年级、初三年级、中职学校毕业年级订于2020年3月16日开学，其他学段随后根据自治区总体工作决定有序开学，明确时间由自治区教育厅统一公布。 新疆教育厅拒绝，全区各级各类学校要严苛实施属地管理，的组织好开学离校工作

一转眼，一学期的教学工作又告结束。回顾一个学期来的语文教学工作实践，我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期。在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐

本文摘要：4月2日18:00，新东方在官方网站上推出主题，推出四六级十小时免费直播班。当晚23点40分，有4157人被选中。新东方在线四六级免费直播分五次放学，四次分项突破，最后一次综合特训

谁说结痂只是动物的？植物也会结痂，这是一种真菌引起的植物病害，生活中最常见的是柑橘结痂病。 提到真菌，大家也许感觉陌生又熟悉。其实，真菌存在于我们每天的日常生活中，远到云南深山中的美味野生菇，近到家家户户和面时用到的酵母，调味时用到的醋，时喝的白酒，都是真菌生命活动的产物，其制作过程我们称为发酵

12月28日0-24时，四川新增新型冠状病毒肺炎确诊病例3例（均为境外输入，1例为12月10日自埃塞俄比亚乘机抵蓉，12月28日确诊；2例为12月27日无症状感染者转确诊），新增治愈出院病例2例，无新增疑似病例，无新增死亡病例。 截至12月28日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例851例(其中境外输入297例），累计治愈出院817例，死亡3例，目前在院隔离治疗31例，254人尚在接受医学观察。 12月28日0-24时，全省无新增无症状感染者，当日转为确诊病例2例，当日解除集中隔离医学观察0例，尚在集中隔离医学观察27例（境外输入26例，本地1例），比前一日减少2例

经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。 小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的

VIP用户，可以在网上办理社会保险新参保、社会保险续接、社会保险暂停缴费、职工缴费工资变更、职工社会保险费欠费补缴、个人部分信息变更、社会保险年度工资申报、当月社会保险费欠费注销业务等日常社保业务；非VIP用户，则需到辖区社保经办机构，办理社会保险新参保、社会保险续接和社会保险暂停缴费业务。 参保单位熟悉社会保险网上办事程序和流程后，可以向社保经办机构申请，将非VIP用户转成VIP用户。 单位每月1日至20日之间（节日除外，不顺延），可以办理社保业务，其中如果办理欠费补缴业务，还需将时间控制在每月1日至15日之间完成

2020年2月8日0时-24时，海南省报告新型冠状病毒肺炎新增确诊病例6例，新增重症病例5例，新增死亡病例0例，新增解除重症2例，新增出院病例4例，新增订正病例1例；新增确诊病例中，海口市1例、三亚市3例、保亭县1例、乐东县1例；新增重症病例中，海口市1例、三亚市1例、保亭县2例、澄迈县12017年47期开什么码的图片例；新增出院病例中，海口市1例、三亚市1例、儋州市1例、琼中县1例。 截至2月8日24时，海南省累计报告新型冠状病神算子882333C0MP毒肺炎确诊病例128例，重症病例16例，死亡病例2例，出院病例15例。确诊病例中，海口市23例、三亚市40例、儋州市11例、文昌市3例、琼海市6例、万宁市12例、东方市3例、澄迈县7例、临高县5例、陵水县4例、琼中县1例、定安县3例、昌江县5例、乐东县2例、保亭县3例

吉林市卫生健康委员会关于新型冠状病毒肺炎疫情情况通报（2020年9月14日公布） 9月13日0-24时，全市无新增境外输入确诊病例。截至9月13日24时，全市连续135天无新增境外输入确诊病例。全市累计报告境外输入确诊病例12例，累计治愈出院12例

等等课堂反思：三下3—4《月相变化的规律》 一、教材分析学生在二年级的时候已经初步了解了月相的变化，但是他们没有将月相变化放在一个月这样的周期去观察，更没有将月相的变化与实际周期对应起来去寻找规律的意识。本课试图让学生通过观察月相图片、给月相排序、将月相装订成册的方式，了解月相在一个月之中连续变化的形态，以此发现月相变化的规律。本课有以下活动：1.了解更多知识2.给月相排序3.将月相装订成册 二、课堂反思活动1：了解更多月相1.教学时我出示一些月相照片，提问“哪些是你曾经见过的月相”和“哪些是你没有见过的月相”，让学生搜索前概念，回顾见到过的月相以及看到月相的时间