第二课堂
为提高学生的创新能力，开展丰富多彩的第二课堂活动。以“服务大学生成长成才”为目标，积极参加或组织有利于应用型人才培养的各项科技创新竞赛活动。 近三年，我校土木工程专业学生在第十届（第十一届、第十二届）“高教杯”全国大学生先进成图与信息建模大赛中获得3个专项一等奖，2个专项二等奖，6个专项三等奖；第十届（第十一届、第十二届）全国周培源大学生力学竞赛二等奖1项，三等奖6项；第一届（第二届、第三届）安徽大学生结构设计大赛团体2个三等奖，二等奖一项，三等奖一项；安徽省第一届BIM大赛三等奖一项
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 禹跃昆 缪志聪）“培养基础学科拔尖人才是建设高等教育强国的重大战略任务，是培养中华民族伟大复兴力量的重大战略任务。”全国人大代表、扬州大学校长丁建宁说，因此，我们要加强基础学科青年人才培养，建立拔尖学生培养基地，创新拔尖人才培养模式。 近年来，在基础学科青年人才培养方面，扬州大学制定出台“拔尖计划2.0”总体工作方案，开展了诸多有益探索
英亚体育app官网入口药用植物园坐落于徐州医科大学主校区，目前拥有56块单独的培育田，占地4.5亩。药用植物园始建于2011年，在药学院和校友会的支持下，经过多年发展和建设，植物园面积得到了扩大，功能进一步拓展。2016年成立了药学院药用植物园指导委员会，由郭栋教授担任委员会主任
日新书院取名“日新”，意指“日省日新”，即着力引导学生在道德情操上做到“日省”，在专业技能上秉承“日新”，也希望书院坚持立德树人，推进登录入口与生活的融合，促进学生身心全面健康发展，提升学生创造幸福生活的能力。 中国科学院深圳先进技术研究院数字所副所长喻之斌受聘为日新书院首任名誉院长，他是国内计算机领域的知名专家，将为日新书院的建设与发展提供指导和支持，并作为导师定期为学生授课。喻之斌表示，日新书院的文化内核是“日省日新”，他将和日新书院全体导师一起努力，引导日新学子在道德情操上做到“日省”，在专业技能上秉承“日新”，努力培养具有高尚职业道德的，专业技能与工匠精神相结合的技术技能创新型人才，同时他将定期驻扎日新书院，和全院师生一起“撸起袖子加油干”，努力把书院建设成为生活设施齐全、师生深度共融、文化精神彰显、实践活动丰富的第二课堂和育人平台
6月18日上午，校党委书记马林、校党委副书记朱建华、学校副校长刘志宏及相关部门负责人深入课堂听课，了解思想政治理论课教学情况。下午，马林书记、朱建华副书记到马克思主义学院实地调研，办公室、组织部、宣传部、人事处、教务处、发展规划处、学生处、教发中心、质控中心负责人随行调研，马院领导班子及部分教师代表参加了调研。会议由校党委副书记朱建华同志主持
文学院是学校建制早，规模大，注重内涵发展，充满活力的学院。设有中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学、秘书学、广播电视学、传媒实践创新教研室及新闻传播学实验中心，非线性编辑实验室、摄影摄像实验室，图文影视创意实验室、电视演播中心等教学机构。有省级重点学科1个、省级品牌专业1个、校级研究中心1个、校级研究团队2个， 是国际汉语应用写作学会和中国写作学会副会长单位
“红领巾”创客小达人活动成功举办（长青小学） 2019年6月18日下午，由yl23455永利和常青小学联合举办的“红领巾创客小达人”科学体验活动在常青小学五楼多媒体教室举行。本次活动也是2019年全国创新创业活动周的活动之一。 活动中，yl23455永利的创客导师带领各个年级的小学生们做了“火焰掌”、“干冰液氮秀”两个科学实验，帮助学生了解实验原理，弄清空气的主要成分和性质，并与现场的同学们互动，使他们亲身体验实验的乐趣
摘要：中华优秀传统文化源远流长，具有完善的规范体系和文化底蕴，是培养高职院校学生文化自信的主要内容。本文通过概述传统文化和文化自信的关联性，探究传统文化对培养学生文化自信的作用，进而引导高职学生践行中国特色社会主义道路、树立其理想信念，为培养其文化自信提供内在动力和价值支撑。 前言：文化自信是“四个自信”中的基础，对于弘扬我国优秀传统文化意义重大
1月31日，记者从省科协获悉，河南省科技馆新馆春节假期试压以来广受好评，大众参与热情高涨，为回应社会关切，发挥科普更大效益，按照省科协部署要求，省科技馆根据春节期间试压情况总结分析和广大公众反馈意见建议，将从2月3日起继续面向公众试压，同时采取增加门票预约数量、延长每天开馆时长、增加电影放映场次、提高活动安排密度等措施，更大限度满足公众参观多元化的需求。 据了解，从2月3日开始，省科技馆新馆每周五至周日连续试压3天，每天免费参观门票数量增至5000张，同时场馆开馆时间调整为9：30-17:00，午间不清场，可凭返场印记二次返场参观。公众可提前两天（9:00-21:00）登录“河南省科技馆微信公众号-票务预约”“河南省科技馆票务预约”微信小程序或河南省科技馆官网（[URL]）在线预约
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 禹跃昆 缪志聪）“培养基础学科拔尖人才是建设高等教育强国的重大战略任务，是培养中华民族伟大复兴力量的重大战略任务。”全国人大代表、扬州大学校长丁建宁说，因此，我们要加强基础学科青年人才培养，建立拔尖学生培养基地，创新拔尖人才培养模式。 近年来，在基础学科青年人才培养方面，扬州大学制定出台“拔尖计划2.0”总体工作方案，开展了诸多有益探索