教育引导
您的浏览器不支持 audio 元素。 为深入推进“清廉发行”建设，坚定不移将党风廉政建设和反腐败斗争进行到底，持续深化“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进，教育引导党员干部涵养清正廉洁价值理念，营造廉洁文化氛围。11月4日，在书店集团党委的安排部署下，书店集团纪委组织书店集团本部及新华大厦、会议会展公司中层及以上干部、党员共37人到昆明市警示教育基地开展警示教育活动
为深入贯彻落实中央八项规定及实施细则精神，进一步转作风提效率树形象，助推全县能力作风建设攻坚，我县从今年4月25日起将在全县范围内开展为期3个月的党员干部和公职人员涉酒违纪违法问题集中专项整治。曹集乡立即开展行动，召开了针对党员干部和公职人员违规饮酒、酒后行为失范失德等问题整治工作专题会议，乡全体干部人员和各村（居）支部书记参加了会议。 曹集乡纪委书记胡序领在会议上提出：本次整治工作旨在教育引导党员、干部在生活作风上讲操守、重品行，以精神饱满、斗志昂扬的状态在各项工作中奋勇争先、更加出彩
近年来，瓜州县财政局认真履行县委平安建设领导小组成员单位主体责任，始终坚持把综治维稳和平安建设作为维护社会大局稳定的政治任务抓实、抓好，进一步创新工作方式，狠抓安全防范，通过强化安全教育、排查风险矛盾、严格内部管理等多项措施，助推平安建设工作有力有效。 一、加强教育引导，筑牢平安理念。积极学习中央和省市县关于推进综治维稳和平安建设各类文件精神，组织全体干部职工学习财政相关法律法规和文件精神，加强法纪教育，努力提高全体干部职工预防各种违法犯罪事件的思想意识在学法、懂法、守法、用法上狠下功夫
要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要着力解决突出问题；要牢牢把握基本原则。 主要任务: 教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立
为深入贯彻全面从严治党、从严治行的要求，教育引导全行党员干部增强廉洁自律意识、提高拒腐防变能力，无锡工行党委组织开展廉政教育活动，从5月28日起，组织党员干部多批次参观无锡国有企业廉政教育基地。 5月28日上午，由该行党委书记带队共30余名党员干部，作为第一批参观人员来到无锡国有企业廉政教育基地，接受了一场生动、深刻的廉政教育。在讲解员的带领下，大家观看了“国企之道”“正风之规”“覆车之鉴”“初心之旅”等四大主题鲜明、内容丰富的篇章
为深入贯彻全面从严治党、从严治行的要求，教育引导全行党员干部增强廉洁自律意识、提高拒腐防变能力，无锡工行党委组织开展廉政教育活动，从5月28日起，组织党员干部多批次参观无锡国有企业廉政教育基地。 5月28日上午，由该行党委书记带队共30余名党员干部，作为第一批参观人员来到无锡国有企业廉政教育基地，接受了一场生动、深刻的廉政教育。在讲解员的带领下，大家观看了“国企之道”“正风之规”“覆车之鉴”“初心之旅”等四大主题鲜明、内容丰富的篇章
长城网・冀云客户端讯(记者 周亚彬)随着互联网的普及，青少年游戏成瘾现象日益显现，游戏玩家呈现低龄化趋势，游戏成瘾被世界卫生组织列为“精神疾病”。对此，全国人大代表、邯郸市曲周县爱心车队队长张青彬建议，加强对青少年教育引导，坚决杜绝网络游戏中含有可能妨害中小学生身心健康的内容，加快网络游戏立法，保护青少年身心健康。 “12岁到16岁的青少年是网络成瘾的高危人群，我一直很关注青少年沉迷网络游戏这个问题
教育学家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微而复杂的任务。” 为什么要家校共育？ 因为家庭教育和学校教育各有其特点，它们相互联系，相互作用，相互影响。 学校教育如果忽视家庭教育的影响必将因孤军作战而难以奏效；家庭教育如果与学校教育方向不一致，就会使孩子不知所措，家庭教育也将举步维艰
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，教育引导党员干部职工自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来，12月5日，石婆固镇组织全体机关干部开展党的十九大理论知识测试。 本次测试采取闭卷答题的方式，试题内容以十九大报告为主，涉及50道填空题，共100分。 该镇党委书记李宗泽要求，大家要以此次测试为契机，把学习领会党的十九大报告精神作为当前和今后的一项重大政治任务，将党的十九大精神学习与业务学习有机结合起来，处理好工作学习矛盾，使政治理论学习开展更加条理化、系统化
根据省委高教工委、省教育厅《关于开展高等学校强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》（陕教〔2016〕23号）的文件精神，严格按照《教育部关于切实加强和改进高等学校觉建设的实施意见》要求，并结合我院实际情况，现将此项工作总结如下： 我院高度重视学风建设，将学风建设作为学院常规工作的重要组成部分及目标责任制考核的重要指标之一；积极开展清查学术不端行为，形成了学院院长亲自抓、多部门联合行动的责任体系，目前学院未发现学术不端行为。 同时注重宣传引导，认真组织全院教师学习《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等有关学风建设的文件精神；大力开展学风建设宣传教育活动，营造积极向上的学术氛围。学院十分重视对教师学术道德的教育宣传工作，通过学风建设工作，开展各种宣传教育活动，形成了良好的学术风气