必修课程

中国石油大学(华东)MBA项目具有与石油石化企业和其他企业深入开展产学研结合办学优势。2004年11月，成立了中国石油大学(华东)校企合作董事会，现拥有董事单位57家，其中石油石化企业45家。在胜利油田、长庆油田、齐鲁石化、中石油山东销售公司等40家企业建立了研究生企业工作站和联合培养基地

1、体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。 2、体育课程是把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与劳动技能教育、心智开发等寓于身体活动并有机结合的教育课程；是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 1、爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力

根据学校教学工作安排，2017-2018学年第二学期选课工作将于12月25日开始，本次选课将分年级进行，现将选课工作的具体事宜通知如下： (1)2014级2017年12月25日(12:00点开始）—12月26日（11:59截止） 2017年12月29日(12:00点开始）—2018年1月1日（23:59截止）各年级开放正选。 补、退选时间：2018年1月4日（00:00点开始）—2018年1月8日（23:59截止） 1.2017-2018学年第二学期开设的所有课程（包含通识教育平台课程、学科基础平台课程、专业教育平台课程、技能测试等）均需进行网上选课工作。学生应根据《曲靖师范学院教学指导书》，在导师的指导下认真核对下学期将要学习的课程，做到不漏选、不错选相关课程

现有特级教师 28人，高级教师175人，来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人，市区级学科带头人和骨干教师104人，来自牛津、剑桥、耶鲁、哥伦比亚等世界名校的69名外籍教师。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。 学校通过对国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系

学科能力测验（学测）考什么？ 现行学测的考试科目包括：国文、英文、数学、社会、自然五考科，其中社会考科的内容包含历史、地理、公民与社会；自然考科的内容包含物理、化学、生物、地球科学。社会、自然考科结合不同学科的设计，旨在考察考生综合运用这些学科内容的能力。 国文考科与社会考科历史部分测验范围以101课纲为依据，其余各考科测验范围以99课纲为依据，包括高一、高二必修课程

(一)接收对象应为国家”211″工程院校和省（部）属重点高校应届毕业生(粤东高校含汕头大学、韩山师范学院、嘉应学院)。下列毕业生一律不予接收：广播电视大学、函授大学、职工大学、业余大学、自修大学、高等教育自学考试等非普通高等院校毕业生；职业大学、职业技术学院、民办大学、独立学院、成人高校毕业生；普通高等院校招收的委培、自费、定向毕业生；军队院校为地方培养的毕业生；有国（境）外学习经历的毕业生；在校学习期间，必修课程重修和补考累积4门（含4门）以上或1门以上补考不及格的毕业生；结业生、肄业生、中专起点大专生、大专起点本科生、预科生、未获得学位的本科以上毕业生；被作留级处理或中途休学超过半年（不含应征入伍）的毕业生，在校期间因违反纪律或其它原因受过处分的毕业生。 (二)中共党员或共青团员

大学英语教研室主要承担全校非英语专业本科生的大学英语必修课程和部分大学英语选修课程的教学任务，现有教师28人，其中副教授8人，讲师20人，具有硕士学位的教师有17人，教师学历和职称结构较科学合理。 教研室坚持以人才培养为根本，以提高教学质量为重点，注重学生实际语言能力的培养，积极进行课程改革和教学实践研究与探索。教研室实施普通本科专业与艺术体育类（含海峡动漫与海峡理工学院所有专业）专业的大学英语分类教学

学生优势：硕士专业为教育相关专业，与申请专业一致，具有专业连贯性。硕士成绩优秀，平均分88.31，英语成绩优秀，已通过答辩。毕业后在山东某大学担任教师，有一定工作经验

会计学硕士学位点于2005年经国务院学位委员会批准设立，2007年开始招生，在校会计学硕士研究生总规模约为40名。 会计学硕士研究生教育以塑造“德才兼备”的高层次、高素质、应用型会计专门人才为宗旨，旨在培养学生良好的会计职业道德与法纪观念、宽厚的会计学以及相关 知识基础、较强的分析与解决问题的能力、创新意识以及会计工作领导潜质。结合我校的学术定位，经过不懈努力，使“英文好”、“专业强”成为我校会计学硕士 研究生培养的两大特色

本课程为首都经济贸易大学华侨学院两个专业的通识教育必修课程，修读对象为大学本科一年级学生。该课程通过介绍以雅思为代表的学术英语理念和实践，帮助学生掌握通用学术英语听、说、读、写的基本语言技能，同时为培养学生的学术素养打下良好的基础。本课程旨在使学生能够在英语听力中识别不同的学术生活场景以及语音差异，识别学术阅读文章的主题和重要信息，基本能描述出常见主题的相关内容；把所学知识运用到一般话题的讨论中，在一定范围内提出基本观点；培养跨文化意识及中国文化自信，加强逻辑性、伦理性、系统性在语言输出中的运用，并提高批判性思辨能力