科技处

为进一步推进学校科技工作，拓展学校科技工作空间，3月6日下午，科技处处长张永刚率队赴江苏大学社科处调研。江苏大学社科处处长马国建、副处长赵明及相关科室负责人热情接待，会议在江苏大学行政2号楼202会议室举行。 座谈会上，张永刚代表学校科技处感谢江苏大学社科处长期以来对科技工作的关心、关注和大力支持，并详细介绍了科技工作的现状，以及下一步工作思路，并希望江苏大学社科处在国家社科基金项目申报上给予支持

2023年3月7日上午，西安理工大学科技处副处长游才印一行五人莅临我院，与集团公司下属三家院所进行产学研合作对接交流。集团公司科研部、机械院、纺科院、农机所相关领导、研发部门负责人参加座谈。此次对接活动由集团公司科研部牵头主办，我院科技发展部负责组织落实

各设区市建设局(建委)、规划局，平潭综合实验区交通与建设局、规划局： 由福建省建筑科学研究院、福建省工程建设科学技术标准化协会共同编制的《福建省居住建筑节能设计标准》，经审查，并报国家住房城乡建设部备案同意，批准为福建省工程建设地方标准，编号为DBJ13-62-2014，自2015年1月1日起实施。其中第4.1.4、4.1.6、4.1.11、4.2.1、4.2.2、4.2.3、4.2.5、4.3.2、4.3.3、4.3.4、4.3.5、4.4.2、4.4.3、4.4.4、4.4.5、6.0.2、6.0.6、6.0.7、7.0.3、8.0.12、9.0.9等21条为强制性条文，必须严格执行。原闽建科〔2014〕30号批准发布文和原《福建省居住建筑节能设计标准实施细则》DBJ13-62-2004同时废止

8月25日，2020年全区粮食和物资储备科技活动周正式启动。活动周以“科技创新促发展，兴粮兴储保民生”为主题，围绕落实科技人才兴粮兴储的重点任务，聚焦人才与科技创新，积极宣传粮油科技创新成果、优质粮油营养健康知识，以及疫情防护、物资储备、应急救灾等科普知识，以及人才供需对接等活动。 近年来，宁夏扎实推进“优质粮食工程”，提高了粮食产后服务水平，强化质量安全检验监测保障

转发《科技处：关于再次征集2018年可转化科技成果（技术）项目的通知》 校内各理工科单位： 为进一步加强军民融合、科技成果转化和产学研合作，学校开展2018年可转化科技成果（技术）项目征集工作，现将有关事项通知如下： 请各单位、专利技术拥有人将可转化应用的科技成果/技术项目（含已登记科技成果、已获各级政府奖励和社会力量设立科学技术奖项目，本人科研中获得的未登记科技成果及技术）进行筛选，认真如实填报《山西大学可转化科技成果（技术）征集表》。科技成果（技术）项目将主要用于科技成果转化推介、竞价（拍卖）、挂牌交易和产学研合作等方面，其信息内容应全部为可公开。重点征求为企业服务、可转化和有市场需求的科技成果（技术）信息

6月8日，菏泽学院党委副书记、校长姜同松，党委委员、副校长刘兴坦一行来校考察交流，我校党委副书记、校长郑朝贵，副校长陈桂林、李庆宏及相关部门、学院负责人参加座谈。 郑朝贵对姜同松一行表示欢迎，他简要介绍了我校近年来学校事业发展取得的成绩，重点介绍了学校转型发展和应用型高水平大学建设情况。他表示，两校有着相似的发展历程和深厚的历史渊源，有许多办学经验可以共享，实现双方互惠共赢

专利授权量是双高建设的一项重要指标，按照学校有关计划与工作部署，2020年专利申请和授权量要实现倍增。由于目前学校获得的专利授权数与同类院校相比还存在较大差距，为了帮助教职工加强对科技成果知识产权的保护，提高专利申请能力，做好专利“高质量创造、高效益运用、高标准保护”工作，促进科技创新和成果转化，请各单位组织教职工参加此次讲座。 请各单位组织教职工按"报名链接"报名参会，统计参会人员数量，并于3月30日（周一）下午15:00之前反馈给科技处

12月3日，中国石油大学（北京）与上海期货交易所（简称：上期所）签署战略合作协议。中国石油大学（北京）与上期所具有深厚历史渊源，此次战略合作协议的签署是贯彻落实党的二十大“构建高水平社会主义市场经济体制””“构建全国统一大市场，深化要素市场化改革，建设高标准市场体系”的精神，深入推动产学研合作，服务能源行业的具体举措，既有助于推动上期所建设能源国际国内大市场，也有助于促进中国石油大学（北京）建设世界一流能源大学和一流能源金融学科。 根据双方战略合作协议，中国石油大学（北京）和上期所未来将本着“自愿平等、互利守信”的原则，围绕人才培养共建能源金融学术研究机构、实验室建设、共同举办论坛、“投资者教育纳入国民教育体系”等领域开展全方位深度合作，促进中国石油大学（北京）学科发展和成果转化，推动双方的共同发展

3月17日上午，常熟理工学院党委副书记李俊峰一行来校调研交流。校党委副书记薛浩出席工作交流会。 薛浩代表学校对李俊峰一行的来访表示欢迎，并介绍了学校办学历史、人才培养、学科建设、师资队伍建设、科学研究等方面情况，希望进一步增强两校交流合作，促进两校共同发展

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