历史课

《王者历史课》是首款由游戏品牌推出的文化节目，由《王者荣耀》英雄角色作为兴趣切入点，以生动有趣的形式向观众讲述历史人物的文化故事。“借古喻今、以典说新”，从讲述历史典故，史料典籍，延展到我们当下时常面临的与古人相似的生活情景，以历史为镜鉴，去丰富我们对现实生活思考。《王者历史课》第二季，将打造一个跨平台的多元内容矩阵，在腾讯视频播放视频课堂，在官方阵地开设图文历史课，在音频平台同步发布广播剧等内容，全方位正向解读历史人物和故事，以更多的“新触点”丰富用户的王者历史探索体验，给观众带来更加多样、便利的选择

3月5日下午，平顶山市科协联合示范区社会事业发展局、滍阳镇新时代文明实践所、应滨书苑科普教育基地共同开展新时代文明实践推动周暨学**“i 科普”科技志愿服务活动和“探索古应文化，做新时代少年”科普教育活动。 在中国360行民俗文化馆，同学们通过参观清末民初三百六十行瓷碟、传统节日礼仪图片、旧农具用具、生产、生活模拟场景，了解到了中原地区的民间习俗、物质、精神生活的时代背景。 在中国应氏文博馆，通过参观应国青铜礼器、古代陶器、石刻汉砖、拓片、古书、古画、应姓家谱、应国历史文化及应姓研究资料，给同学们上了一堂生动的历史课

145年前的今天，即1874年1月20日，在霹雳邦咯岛岸外一艘名为Pluto号的英国船舰上，一众马来王国统治者与英殖民官员正磋商霹雳的前途，并签署条约，这就是马来（西）亚历史上著名的《邦咯条约》。 《邦咯条约》不仅标志着拿律战争终结，也揭开马来半岛全面进入英殖民时期的序幕。也因为《邦咯条约》如此重要，往往成为历史课必读、必考的内容

贝里克学院积极致力于融合多元文化的主题 包容 所有部门和学科领域的多样性. 下面是一些已经在贝里克大学实施的课程和教学方法的例子. 低年级学校 运用“镜子和窗户”的方法，在课程中融入文化能力和多元文化主义. 全年 学生有多种机会了解他人的身份和经历(窗口)，并将自己的身份和经历反映在他们阅读的内容和参与的项目中(镜子)。. 这种对自我和他人的理解是至关重要的，随着学生建立自我意识的技能，它与该部门对社会情感学习的关注相互关联 社会意识 以及人际关系技巧. 了解更多关于低年级的学术知识. 了解更多关于中学学术的知识. 我们很多人 上学校 历史和英语课程要求学生接触那些文化和生活与自己有很大差异的人的叙述. 例如 在九年级历史课上 我们要求我们的学生在一个学期探索印度教中无数的精神传统，同时在另一个学期学习古兰经的复杂性和中世纪伊斯兰帝国的胜利. 让我们的学生沉浸在这样充满活力和多样化的故事中 贝里克人文课程帮助我们的学生培养同理心和欣赏和利用差异的能力 让他们为这个日益多样化和相互联系的世界做好准备. 高年级的学生也可以选择跟随 全球公民路径 作为他们学术经历的框架. 近年来，我们越来越重视旅游，将其作为培养文化技能的重要元素. In 2014 我们开始为那些需要额外资源来享受这些丰富经验的学生提供正式的补充经济援助. 了解更多关于我们的旅行计划. 创新追求® 贝里克创新中心允许4-12年级的学生在导师的帮助下，通过自主学习来追求自己感兴趣或热爱的领域. 一些涉及多元文化或包容性主题的创新追求®包括:

笔者担任高中历史教师，参加中部历史新课纲草案公听会后，有以下几点看法。 课纲内容太多：第一线教学的教师最垢病九五课纲的，是中国史的教学时数不足，因此新草案中国史时数延长半学期，世界史则减少半学期；但新课纲高三文化史部分，却有许多内容与高一、二的中国史和世界史有重叠，另外更新增非洲史等新内容，赶课问题依旧。 逻辑与连贯性有问题：每个国家与文明的发展，政治、经济、社会、文化、学术等问题，是环环相扣的

2月16日下午，洪门街道洪新社区组织辖区内大学生参观连汽“**车”事迹陈列馆，学习“**车”精神，开展主题为“继承优良传统，弘扬**精神，洪新社区志愿者在行动”的活动。 看着那些经过岁月洗礼的照片和实物，学生们对“**车”有了更加直观的认识。售票匣子、老式工作服、扁担、平板车……这些代表车站历史的老物件，不仅给学生们上了“历史课”，也让他们从中感受到车站六代“**车”手59年坚守和传承“宁愿自己千般苦、不让旅客一时难”的“**车”精神的艰难和伟大

你知道新西兰毛利人的祖先是台湾人吗？作家苦苓今日(2/1)在台北国际书展，出席新书首卖会“我就是爱台湾，不然你要怎样？”。一开场他就发下历史考卷，考考读者对台湾历史有多暸解，现场座无虚席，读者反应热烈。 苦苓指出，他希望透过新书《台湾史必修Taiwan Special》一书，用深入浅出的方式，聊台湾历史谈创作人文

周宪斌，副教授，自治区高级“双师型”教师，国家二级心理咨询师，国家二级创业咨询师。1996年毕业于广西师范大学历史系历史教育专业，研究生学历，曾任系党总支副书记、机关党总支副书记、学生工作处副处长、党委办公室（校长办公室）副主任，现任日博最新备用网址党总支书记。 工作以来，主要承担了中外文明史、大学生就业指导、大学生心理健康教育、大学生安全教育、大学生健康教育等7门课程的教学

在历史课堂上，老师跟我们分享了她最爱的一部电影──埃及王子。这部片，也随着影像一幕幕的发展，变成了我的最爱。这部片改自出埃及记，电影中描述一位原以为自我是埃及王子的希伯莱人──摩西，带领族人走出埃及、拥抱自由的感人故事

近日，厦门双十中学教师刘佳丽上了一堂不一样的历史课：从辛亥革命的“临时约法”入手，讲到古希腊、美国等不同国家的民主历程，最后阐释了社会主义核心价值观中的民主。学生们在一个个历史故事中，自然而然地理解了什么是中国道路。 教师如何在课堂上渗透社会主义核心价值观？刘佳丽为大家提供了一个样本