专业课程

上海交通大学跨校辅修第二专业缴费通知 各位同学： 根据我校《第二学科学士学位学费缴纳暂行规定》，辅修第二 专业学生须自行缴纳学费，逾期未缴学费者将取消该学期第二专业所 选课程。 学费缴纳时间： 2019年10月7日至10月18日。 学费缴纳方式： 登录[URL]通过网上支付方式完成全额缴费

专业概述：楼宇（建筑）智能化工程技术专业（以下简称“楼宇专业”）是目前新兴的紧缺型热点专业，早在2004年楼宇专业就被建设部设为建筑领域四大重点紧缺型专业。北京每年新增建筑面积8000万平方米，随着智能建筑、智能社区的发展，智能建筑设备安装、维护及相关的技能型人才的需求存在较大缺口。我院楼宇专业与建设部合作，引进德国教育教学机制，率先在北京地区采用德国双元制教育教学模式

贵州省贵阳职业技术学校五年制大专是我国高等教育的一种重要形式，是国家教育部门进行人才培养模式改革的重要项目，五年制大专主要招收应届初中生和往届初中毕业生，每当就 业季，五年制大专的毕业生在就业市场上非常“吃香”，成为各企业“疯抢”的对象，那么这其中的原因是什么呢？ 我们以贵阳职业技术学校，让广大 学生和父母了解一下五年制大专。 五年制大专开办的专业都是学生就业前景好的热门专业，比如，就业人员普遍薪资较高的航空乘务专业，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在十万元人民币以上，国外航空公司空乘人员的年薪可达到二十万人民币。近年来，人才需求比较大的铁路航空专业、计算机专业、互联网营销技术专业、轨道交通运输专业、高铁乘务专业、幼教专业等，越来越多的企业与学校签订“订单式培养协议”

spContent=《水文地质学基础》是水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程、地质工程等地学相关专业的核心基础课，是中国地质大学（武汉）创立以来最早开设的基础专业课程之一，迄今已有近60多年的历史；出版了国家级精品教材，是湖北省精品资源共享课程。 “水文地质学基础”课程主要讲授地下水科学的基本概念、基本原理和基本方法，课程内容是构建学生专业知识体系的基础框架。通过“水文地质学基础”的学习，学生能深入理解地下水赋存空间的特征，地下水的形成与分布，地下水的埋藏条件，运动机制与规律，地下水物理化学成分及地下水化学形成作用，地下水流系统的基本概念，地下水补给、径流与排泄，地下水的动态与均衡，以及地下水资源与环境等基本概念与基本原理，在此基础上初步掌握分析与解决水文地质问题的方法与思路，并为后续的专业课奠定基础

根据《四川省教育厅关于2020年普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》(川教函〔2020〕243号)文件精神，为确保我校2020年选拔优秀全日制普通专科毕业生进入本科阶段学习安全平稳有序开展，特制定本招生简章。 2020年我校“专升本”计划为本年度应届专科毕业生总数的18%，外校对口升入我校的两所学校为四川文轩职业学院和成都艺术职业学院。最终招生计划以上级主管部门批准的计划数为准，专科专业对照升入本科专业及考试科目如下表： 1.“专升本”报名对象：我校及签约对口学校全日制普通专科应届毕业生(以获得教育部电子注册的专科毕业证为准)； 2.申请报名“专升本”学生应具备的基本条件： 在校期间获得省级“互联网+创新创业”大赛、电子设计大赛等教育部部委组织的大赛金奖及以上奖励，或者应征入伍服兵役期间荣立三等功及以上奖励，可向学校申请免试录取

5月28日，建筑工程学院与中建电力建设有限公司举行校企合作签约仪式。中建电力建设有限公司人力资源部经理刘阳、聂聪等企业代表，建筑工程学院院长范海波、党总支书记程刚、副院长孙若鹏、焊接专业教研室主任岳燕星、辅导员张均铭等专业相关人员出席签约仪式。 在校企合作洽谈会上，范海波介绍学校基本情况、校风校貌、学院发展、专业建设等情况

我校本学期集中性期末考试自6月12日起正式拉开序幕，6月12日至18日，校党委书记葛世伦、校长周南平、副校长王加友、姜朋明和校纪委书记郑培钢先后对西校区和南校区进行的公共课程大规模考试进行了巡查。 校领导对考场安排、考场秩序、考风考纪、疫情防控以及监考教师履职情况进行了巡查。从巡视情况看，各考场秩序井然，纪律状况良好，防疫举措得当

本系大学部课程共归纳成： 九十四学年度二技课程共同必修为十学分，专业必修十六学分，专业选修至少四十六学分，其中六学分可选修非本系所开之专业课程，修满七十二学分始得毕业。四技课程共同必修为三十学分（含通识八学分），专业必修七十八学分，专业选修至少二十八学分，其中十二学分可选修非本系所开之专业课程，修满一百三十六学分始得毕业。 研究所课程除了专题讨论与硕士论文外，依研究生攻读之专业领域提供结构工程、大地工程、营建材料、营建管理与建筑工程等进阶专业课程

物流服务与管理专业主要培养学生从事仓储管理、运营调度管理、智慧物流、单证处理、叉车特种工种等方向的物流管理专门性人才。 物流服务与管理专业培养目标：采取课程实训、企业生产实习、软硬件操作实训、案例教学、对外交流等灵活多样的教学方式，培养学生掌握RFID、条码制作、POS机、手持终端、全自动立库操作、采购、仓储、配送、运输、信息处理、快件处理、供应链管理等操作技能，让学生成为能从事物流运作管理、信息技术咨询、物资经营等工作的技能型人才。 物流服务与管理专业课程：物流与电子商务、物流信息技术、运输组织技术、仓储实务、配送实务、物流专业软件实训、快件处理、物流操作实训、会计基础、现代物流管理、电子商务与物流、仓储管理实务、物流配送中心管理等

1.课程教学大纲按课程性质和课程归属分专业组织编制。2010年各本科专业人才培养方案内所列出的课程均要制定符合规定要求的课程教学大纲（含实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等），且全部由承担课程教学的院系部负责制订和审核。 2.独立设课的实验课程单独编写实验教学大纲