概论

●行政管理专业（本科） 2003年设置，2005年发展出公共关系、企业行政两个专业方向。截至2019年，已招生17届，毕业12届800余人，目前在校生340余人。 培养目标：以“专业+外语”为基本模式，培养企业行政管理、公关策划人才

新媒体基于互联网而存在，截至今年，我国网民规模为9亿，近年来，新媒体行业规模也不断发展。而新媒体红利期过后，非专业人员的传统运营弊端显现出来，专业的新媒体人才越来越受青睐。 本专业面向新媒体产业，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握新媒体专业知识和技能，具备方案编辑、短视频制作、平面设计、新媒体营销等能力能从事新媒体方案编辑与运营、短视频制作与运营、平面设计等工作，创新能力和良好的职业素养的专业技能型人才

汽车新四化——电动化、智能化、网联化、共享化浪潮开启，百年汽车产业正站在大变局大洗牌的黎明前夜。变局之一：特斯拉等新势力崛起，互联网、半导体等科技巨头跨界进入，汽车产业竞争格局重塑、核心价值链重构，部分OEM未来或沦为代工厂。1）格局重塑变局之二：当今欧洲、日韩等国政府纷纷加速电动化转型，一次次验证十年前中国发展新能源汽车战略的前瞻性

本专业培养适用现代旅游业发展需要，具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，拥有人文素质、创新意识、创业精神和实践能力，能在各类旅游相关企事业组织以及教育和科研机构等从事经营、管理、策划、服务等工作的应用型、复合型人才。 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1. 掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识； 2. 通过本专业的系统学习，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 3. 了解国内外旅游业和现代服务业的发展动态和趋势； 4. 熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规； 5. 掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的学习能力和实际工作能力； 7. 具备较高的外语水平和计算机应用能力

舒晓鸣，女，1939年3月生于重庆，江苏南京人。中共党员，教授，中国电影家协会会员，中国高等院校电影学会会员，中国新文学学会会员，中国***思想研究会会员。1961年毕业于北京师范大学中文系（本科四年），后分配到北京电影学院文学系任教

朴宝剑有望加入孔刘新电影《徐福》 两位男神合作令人太兴奋啦！ 刚结束电视剧《男朋友》拍摄和首尔场粉丝见面会的演员朴宝剑，今日根据韩国媒体报导指出朴宝剑将有机会加入新电影《徐福》的拍摄与孔刘一起合作，粉丝们都相当期待看见两位男神一起合作的作品。 《徐福》由《建筑学概论》导演李勇周睽违七年的回归之作，故事架构取至于秦朝方士徐福替秦始皇找寻长生不老灵药的故事。电影架构该为现代剧，由孔刘饰演前情报局成员，因为了得到长生不老秘密的各方势力之间角逐的故事

行政管理专业培养适应社会主义建设需要，具备行政学、管理学、政治学、经济学等方面知识。 根据上海经济和社会发展的需要，在专业知识结构中增添企业行政管理的内容，提高学员管理企业内部行政事务的能力。 公共政策概论、当代中国政治制度、行政领导学、政府经济学、西方行政学说、公共部门人力资源管理、城市管理学、行政法与行政诉讼法等

培养目标：本专业适应国家新时代基础教育改革、贵州省教育发展要求和地区教师队伍建设重大战略需求，贯彻党的教育方针，依法执教，以立德树人为己任，立足贵州教育发展，服务贵州乡村振兴，培养“德智体美劳”全面发展，具有持续发展的人文素养、扎根基层的教育情怀和吃苦耐劳的意志品格；系统掌握学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛等体育学科知识，有良好的中学体育教育教学能力、一定的教学研究能力和体育赛事组织与管理能力；能在中学及相关教育机构从事体育教学、管理与教研工作的中学体育教师。学生毕业五年左右，预期成为所在单位体育教育教学与管理的业务骨干。 主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、足球、健美操、中学体育与健康教材研究与教学设计、专项教学训练理论与实践等

为本科生讲授植物化学保护、植物保护概论、农药毒理学等课程。主要从事杀菌剂毒理与抗药性方面研究。 参编高等学校规划教材《农药学实验技术与指导》和著作《现代农药应用技术全书》《生物农药问答》等

为提升“四类人员”的专业知识水平和科学文化素养，在完成学院日常线上教学工作的同时，旅管系为学院“四类人员”精心拟定了线上授课课程表。从4月24日起，旅管系陆续开展“四类人员”线上授课，教师们真正做到了“停课不停教、停课不停学”。 由于“四类人员”身居五湖四海，工作和学习时间不统一，接受能力参差不齐，线上授课软件陌生等特殊性，旅管系教师们通过前期不断的沟通、协调、跟进，落实，最终冲破了地域、时间、观念等因素，有效有序开展了线上授课