积极思考

为加强学习型组织建设，营造积极向上的学习氛围，提高教职工的综合业务素质，加强学院内部工作交流研讨，4月26日，远教院召开教职工学习交流会。 大家首先听取了对清华大学、浙江大学等12所高校继续教育体制机制改革的调研汇报，为我校继续教育改革提供参考依据。随后又听取了两位教工赴加拿大麦克马斯特大学（MCMaster University）继续教育中心学习的汇报，分享了该校继续教育特色项目和网络教育开展情况

实验仪器自制，是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。其意义主要在于：①过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为全面有效地展开实验教学提供条件空间；②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形；③培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具（学具）自制活动，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分

游学夏令营梧州多少天？从古至今，成才者往往都要经历“读万卷书，行路”的丰富历练。比如，孔子在周游诸国中将儒学思想传遍天下，李白在走遍神州中写下名诗巨作；再如，徐霞客的《徐霞客游记》，郦道元的《水经注》、达尔文的《物种起源》、马可·波罗的《马可·波罗游记》等巨作的诞生，无不经历研学旅行的洗礼。真正的学问从来都不是拘禁于庙堂之高和盈尺之间，而是孕育在畅行天下的艰辛征途中

冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们学习成长的脚步。2022年12月，美术组全体成员以“在‘新课标’理念下如何培养学生的创新能力”为主题展开深入学习和研讨。 本次教研中，李响老师提到要想学生更好适应社会发展的需求，就要培养学生的创新意识和创新能力

人教版五年级数学教材(上册)包括以下内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能

为了推进工学一体化教学， 5月18日上午，纪传军老师在A楼一体化教室成功开设了数控车工一体化教学公开课——《气缸连接头直螺纹的加工》，部分教师代表参加了学习交流。 课前，纪传军老师积极落实防疫工作要求，提醒学生牢固树立个人防护意识，正确佩戴口罩，加强个人卫生。 课中，纪老师以典型工作任务为载体，采用任务驱动教学法，充分体现以学生为主体，教师引导的学习理念，加强师生互动，激发了同学们的学习兴趣，取得了较好的教学效果

为帮助学生在创新创业类比赛中开拓思路激发灵感，增强同学们的逻辑思维能力及现场应变能力，进而培养优秀创新创业团队，工商学院成功举办创新创业类的“头脑风暴”线上交流分享活动。 此次活动采用小组合作＋线上分享方式，由小组内三名同学共同选择会议所提供的主题并在此基础上进行头脑风暴。活动开始后首先由主持人给出了五个进行头脑风暴的活动主题，需要参赛队员在45分钟的时间选择任意主题进行头脑风暴，并制定好思维导图或思路展示PPT来展示他们的创新创业计划