行政部门
兽医，是指给动物进行疾病预防、诊断并治疗的医生。 兽医的工作对象为人工饲养的哺乳动物和鸟类。其职责是保证畜牧安全、指导畜牧生产、保障食品安全、控制人畜共患病等
教技[2012]5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各方案单列市教育局，新疆消费建立兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为推进落实《国度中长期教育变革和开展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，我部组织编制了《教育信息化十年开展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》），现印发给你们，请分离实践贯彻执行。 以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业开展的战略选择。制定和施行《规划》，建立掩盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源提高共享，推进信息技术与教育教学深度交融，完成教育思想、理念、办法和手腕全方位创新，关于进步教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有严重意义
一、为加强麻醉药品和第一类****采购、使用管理，保证正常医疗需求，防止麻醉药品和第一类****流入非法渠道，根据《麻醉药品和****管理条例》（以下简称《条例》），制定本规定。 二、医疗机构需要使用麻醉药品和第一类****，应当取得《麻醉药品、第一类****购用印鉴卡》（以下简称《印鉴卡》），并凭《印鉴卡》向本省、自治区、直辖市范围内的定点批发企业购买麻醉药品和第一类****。 三、申请《印鉴卡》的医疗机构应当符合下列条件： （一）有与使用麻醉药品和第一类****相关的诊疗科目； （二）具有经过麻醉药品和第一类****培训的、专职从事麻醉药品和第一类****管理的药学专业技术人员； （三）有获得麻醉药品和第一类****处方资格的执业医师； （四）有保证麻醉药品和第一类****安全储存的设施和管理制度
10月28日至29日，全国高职高专校长联席会议2016年年会在江西南昌召开。教育部、交通运输部、工业和信息化部等国家部委，江西省教育厅等7个省级教育行政部门，物流、机械等7个职业教育教学指导委员会，微软（中国）有限公司、瑞士GF集团、高等教育出版社等26家企事业单位，全国500多所高职院校，共计900多人出席会议。我院吴新业副院长、办公室负责人参加会议
根据我部开展2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的有关要求，经高等学校申请，省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐，中国高等教育学会组织遴选和网上公示，现决定批准北京大学考古虚拟仿真实验教学中心等100个实验教学中心为国家级虚拟仿真实验教学中心。 有关高校要高度重视实验教学与信息化的深度融合，大力加强虚拟仿真实验教学中心建设工作，支持鼓励校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源开放共享。要进一步完善虚拟仿真实验教学管理共享平台，优化虚拟仿真实验教学中心管理体系，提升虚拟仿真实验教学队伍教学和管理能力，提高实验教学管理信息化和支持服务信息化水平
依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第十二条 医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。 第十三条 国家实行医师执业注册制度。取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请注册
各市（州）党委宣传部，卫生健康委、中医药管理局，教育行政部门： 根据《中共四川省委宣传部 四川省中医药管理局 四川省教育厅关于开展第三批四川省中医药文化宣传教育基地申报与认定工作的通知》（川中医药办发〔2022〕14号），经各地各部门推荐、专家评审、实地考察、会议推荐、社会公示等程序，确定乌蒙山中医药文化博物馆等12家单位为第三批四川省中医药文化宣传教育基地，现予以公布。 各地各部门要认真贯彻落实中央和省委关于传承发展中华优秀传统文化和促进中医药传承创新发展的决策部署，围绕第三批四川省中医药文化宣传教育基地加强组织领导，加大支持力度，强化跟踪管理，深入推进研究阐释、普及推广、合作交流和人才培养工作，充分发挥中医药文化宣传教育基地在弘扬中医药文化方面的作用，提升建设水平，推动中医药文化融入群众生产生活，提升人民群众中医药获得感。
1、含义不同：专插本指的就是统招专升本，专升本包括统招专升本和成人教育专升本。2、招生对象：专插本的招生对象是应届专科生，专升本中的成人教育专升本面向已经毕业的专科生。3、学位含金量：专插本的含金量比成人教育专升本的含金量高
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。 培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。 该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力
12月2日，来自山东省十七地市的100名初中地理骨干教师以及相关领导专家齐聚泉城济南，“山东省中小学万名骨干教师培训工程”——2013年初中地理骨干教师高级研修班拉开帷幕。山东省教学研究室高中部副主任，中国教育学会地理教学专业委员会常务理事，山东省地理学会副理事长，山东教育学会中学地理研究专业委员会副理事长兼秘书长姜建春等领导与专家参加了开班仪式。济南大学教务处、教育与心理科学学院、资源与环境学院相关负责同志参加会议
