理科

“默而成之，不言而信，存乎德行。”低调、内敛是慈溪中学语文组的精神品格。教研组秉承“语言与美育互融”的教育理念，构建了一种有“人”的语文教学生态，亦即在知识教学··· 慈溪中学，地处杭州湾南岸、跨海大桥桥头堡、稳居全国百强县前十的浙江省慈溪市，是当地享有最高美誉度、优质资源最集中的公立普通中学

《民初奇人传》开播刘剑羽演绎呆萌“工科男” 上周五晚，由欧豪，谭松韵，秦岚，金士杰，刘剑羽等主演的民国传奇剧《民初奇人传》在爱奇艺高燃上线。 上周五晚，由欧豪，谭松韵，秦岚，金士杰，刘剑羽等主演的民国传奇剧《民初奇人传》在爱奇艺高燃上线。该剧讲述了大学生华民初因一场意外卷入江湖中各方势力之间的明争暗斗，并与寡道人、钟瑶一道，一面不断探索江湖隐秘，一面在乱世中救国护民，最终坚守住家国大义的故事

新校区总规划用地面积1829亩，总建筑面积85万㎡，容纳3万余学生和5千教职员工，文科群楼和美术、艺术设计学院楼，理科群楼和图书馆、博物馆、行政楼、职技学院，体育学院、音乐学院、研究生学院、国际文化交流学院、艺术中心、学术交流中心、师生活动中心等，分布集约化模块化，资源充分共享，彰显这百年老校的底蕴和生机。 学术交流中心位于东校门，校园主出入口之一，外接绿化带、民心河、裕翔街，园区内临校内主路、矗立于体育馆、音乐厅、艺术中心中央，视野开阔，交通便利。此区域为文化、艺术、体育、娱乐、学术、会务交流（各种考试很多，还有高考阅卷，音乐、美术、播音与主持的考试

日前，由天津市总工会、市委教育工委、市教委主办，天津市教育工会承办的天津市第十五届高校青年教师教学竞赛落下帷幕。 来自全市21所高校的113位青年教师参加决赛。在新冠肺炎疫情防控情况下，经过选手分赛区、同项目比试，评委会专家集中封闭评审，全市共有20位青年教师分获思政课、文科、理科、工科一等奖

“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科； 使用少数民族语言（朝鲜语、蒙古语）文字授课的高级中等教育学校毕业生，报考使用国家通用语言文字授课的高校专业，在参加全国统考时，语文须考汉语和少数民族语文。少数民族语文考试科目：朝鲜语文/蒙古语文。 语文、数学（文、理)、外语（英语、俄语、曰语）满分各为150分，文科综合、理科综合满分各为300分

在招职位：康复理科主治医师/科室主任、康复理科主治医师/科室主任、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、康复理科主治医师/科室主任、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、康复理科主治医师/科室主任、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、护士、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、住院医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、检验师、康复理科主治医师/科室主任、护士、护士、放射科医师、血透室医生、检验师、护士、住院医师、住院医师、住院医师、检验师、康复理疗助理、护士、放射科医师、血透室医生、住院医师、住院医师、护士、住院医师、放射科医师、放射科医师、康复理疗助理、康复理疗助理、护士、住院医师、放射科医师、血透室医生、康复理疗助理、检验师、护士、护士、放射科医师、血透室医生、康复理疗助理、检验师、血透室男护士等102个岗位

高考后留学，新西兰八大等你来pick！ 今年全国高考人数1071万人，比去年增加40万人。面对国内高考的严峻形式，小编悄悄地跟你说，高考升学不再是独木桥，海外名校将助你摆脱“一考定终身”的魔咒。 新西兰的大学在世界大学排名中位列前百分之三，以卓越的学术业绩、个性思维和与世界接轨的教育环境而领先全球

6月27日上午10点，应我院邀请，清华大学何源副教授在理科楼B311进行了“工业物联网的研究与实践”专题讲座。 根据近年来物联网技术蓬勃发展的趋势，何教授从工业物联网的应用需求和技术现状出发，着重分享了其课题组与国家电网合作，并开展换流站及调相机无人值守监测系统研发的进程与经验。同时，何教授探讨了工业应用场景中的典型问题，并围绕在工业应用深度融合的过程中，如何去面对物联网研究的新的挑战，把这些问题与挑战转化为新的机遇展开了深度探究

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）文件精神，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》具体要求，我校研究决定2015年继续在浙江实施“三位一体”综合评价招生工作。 已报考我校2015年“综合评价录取改革试点”的浙江考生视为同时报考我校“三位一体”综合评价招生，无需再次报名。 我校计划2015年在浙江省“三位一体”综合评价招生不超过150人，其中理科140人文科10人

培养目标：本专业培养有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有勤于思考、勇于创新、吃苦耐劳、敬业爱岗的良好职业道德和思想品德；能够适应生产、服务、管理等第一线需要的德智体全面发展的具有班组长潜质的高等技术应用型专门人才。学生毕业后在生物工程、生物制药、生物化工等领域，从事生物制药生产操作、发酵过程工艺运行和生产控制及生物化工设备维护，生物化工工业原材料及产成品的分析、检测，生化产品的营销和基层生产管理。 就业方向：生物化工、医药、精细化工等企业，从事生物化工产品生产、检验、技术改造和生产管理等工作