ISP创客课程内容源于生活，高于生活，强调从兴趣、系统和专业三个维度让学生创造力培养回归于课堂。根据学生年龄和教学场景，借助专业教具，通过模拟、设计、制作、搭建主题作品，学习相关的百科知识，契合儿童智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。让每一个孩子沉浸到创作的喜悦中！

如何培养创造性思维能力？

创客教育强调以信息技术、综合实践和学科关联的形式开展基于项目的学习，强调建立跨学科知识之间的联结和对创造过程进行深度的体验；提倡“基于创造的学习”，强调学习者融入创造情境、投入创造过程，帮助学生从知识的学习者转变为知识的创造者。

贝恩创工坊——专注青少年儿童创智教育，中国智能教育领导品牌！历经5年实践，开创了把创客教育和STEAM教育相结合的方式，让学生在跨学科的学习中，通过3D打印、机器人编程等项目学习的方式，使用数字化工具，逐步发展和培养以发现并解决问题为导向的创新思维、团队协作能力，在动手实践的过程中探究世界。让学生在身心发育早期，就能感受到科学和人文的魅力，感知学习的快乐。

创客教育旨在应用创客理念重塑教育，强调通过动手实践将创意的想法变成实实在在的作品。通过这样的学习方式让孩子更容易在学习过程中获得满足感和提升自信心，并将学习获得的知识点在生活中灵活运用起来，有效地培养其独立创造性思维。研究表明：具备创造性思维能力的综合型人才在未来社会更具竞争力。

ISP创客教育可以给学生带来新的学习方式，让抽象的教学概念更加容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，鼓励学生使用3D打印机、数字工具、建模软件、开源硬件去解决这些问题，从而提高了学生分析问题、解决问题的能力及创新创造能力。