还记得国中，高中时期暑假的你在做什么吗？出去玩、安亲班、补习班、还是其他？
这期夏季班教室里有两大学习族群，一是自己为了增加口语表达能力主动报名而来，二是妈妈帮我报名，今年实施新课纲以，自主学习、社会参与、沟通互动为“核心素养”为发展主轴，妈妈们让孩子的人际沟通及口语表达能力提早做准备，更让人感动的是妈妈每周载孩子远从三峡来到我们教室。
呵～第一堂课进到教室的大人小孩都以为走错教室，国中生到大人不同的学习年龄，大家聚在一起非常害羞内向，能不说话就尽量不开口， #哈哈老师 改变以往的教学互动方式，让学员从安心准备、自动参与到期待学习，分段给予不同年龄共同执行的任务，学员间自动调节成“混龄共学”模式。每一堂课学员间的个人思考表达，小组相互讨论，团体共同分享，彼此互动中产生了许多让人眼睛亮起来的惊奇，大人赞叹孩子的创造力，孩子模仿大人的思考力。
夏季班自然形成的“共学”氛围，来到最后一堂课，每个学员将前几堂的学习累积在小成果的活动中，投入脑力激荡，安排剧情、角色分配，场景布置，全组一起开心上台演出，演出结束一起鞠躬说出谢谢大家时，从脸上的表情可以看出大家非常开心享受这过程。当听到：“我们暑假课程告一段落，谢谢大家~”，你们惊呼：“怎么这么快下课了”，东西都收拾好了，仍在教室陪着我们舍不得离开，我们也是一样的心情。
这个暑假～每一个人都超越了自己原以为的可能性，
这个暑假～每一堂课都能看出大家的明显变化。
这个暑假～我们都有个轻松愉快的有“笑”学习。