“重要”和“讨厌”，数学长久以来对人们而言，一直有这样双重的感觉。

要改善数学教育，个人认为，要先把数学变得“友善”。当学生愿意亲近数学，愿意跨出第一步，才能够把数学“学好”且“学久”。

这里特别强调“学久”。要让学生“学好”数学有很多种方法，但是要维持学生学习的效果和意愿，就不是件容易的事了。

“更友善的数学”是本站2016年的目标，圆形的外框，没有多边形带刺的角，表示容易亲近。

希望将数学更亲切的一面，介绍给亲、师、生和一般民众，进而愿意亲近数学。

话说，这个图片是用小画家做的，当中也用到了一点数学。

这张图片的大小是“1920×585”，要在正中间划一个圆，圆的上方留白25单位，下方留白20单位。请问圆的半径是多少？划圆时，鼠标游标的起始点是哪里？

要注意，小画家的圆形不是从圆心开始向外拉，而是从圆上某一点向旁边拉，因此起始点并不是圆心。大家可以思考看看。

最后，祝大家新年快乐！新的一年也要热爱数学喔！