本研究意在以跨文化观点来检视“U型曲线的艺术教育发展模式(U-curve model of artistic development)”，并对于普遍或文化差异的审美判断论证提供最直接的实证资料。此跨文化研究分别收集不同文化地区（加拿大及台湾）五岁、八岁、十一岁、十四岁、具美术专业训练的成人及未具美术专业训练的成人之绘图，并由来自加拿大及台湾地区不同年龄与美术专业背景的人针对这些图画进行审美判断。参与此研究的审美判断者（评图员）分别来自五岁、十四岁、具美术训练的成人及未具美术专业训练的成人等四个群体。 本文包括绪论、相关文献探讨、研究方法、研究结果及结论等五部分，主要针对台湾评图员如何评判台湾画作与加拿大画作。研究结果初步证实文化差异之于人类审美判断的影响。 Copyright © 2003 艺术教育研究顾问委员会.
祈蔼岚、刘婉珍、菲尔塞和文德博(2003)：台加绘画发展与审美评鉴跨文化研究，《艺术教育研究》，5，页23-47。