文章预览 : 家庭与学校合作事宜委员会委托 之 “家长家课参与及学生学业成长”研究 报告摘要 谭肖芸 及 陈茂钊 香港浸会大学教育学系 二零零五年十月 1. 研究背景 1.1. 这项“家长家课参与及学生学业成长”研究计划于二零零四年十二月,由家庭与学校合作事宜委员会委托香港浸会大学进行。 1.2. 研究目标包括:(一)探讨小学生在家课参与的实际和期望情况,以及其与学业成长的关系;(二)探讨在学子女的家长在家课参与的实际和期望情况,以及其与学业成长的关系;(三)探讨和比较小学生、其家长和教师对家课的功能之看法和期望;及(四)调查个人、家庭和学校等因素如何影响对家课的功能之看法和期望。 2. 研究方法 2.1. 是次研究以量性及质性方法去搜集及分析资料。量性研究法采用大型问卷普查方式,而质性研究法则利用小组及个人访谈形式。研究资料搜集于二零零五年二月至六月期间进行。 2.2. 本......